Today's Pick Up
2026年度 日本語学校教員のための専門学校ガイドブック 1.jpg
0  0
全32校の学校概要、入試情報や奨学金情報等の学校情報が掲載されています。特集記事では職業別の資格・検定の取得についてご確認ください。 

Thông tin du học
  • FACEBOOKへ送信
  • TWITTERへ送信
  • Google+へ送信

【日本電子専門学校】 Workshop đầu tiên của sinh viên năm 1 khoa Thiết kế WEB

作成者 mng_vn 作成日 作成日21-04-27 17:59 閲覧数4,717回 Comments0件





Để tải/đăng ký nhận tài liệu của 日本電子専門学校 các bạn hãy click vào ảnh bên dưới nhé!

無題.png

 

 

 

Trường chuyên môn có quy mô hàng đu Nht Bn vi b dày lch s t năm 1951 và hơn 110.000 hc viên đã tt nghip / 3.000 hc viên hin đang theo hc.

Hin có 350 du hc sinh đến t 21 quc gia đang theo hc; đã đào to hơn 2.700 du hc sinh hin đang làm vic trên khp thế gii.

Hàng năm đu ch trì t chc các bui gii thiu doanh nghip quy t hơn 600 công ty tham d. Tiến hành các kì thi tuyển dụng trc tiếp ti trường với hơn 90 doanh nghip.

◆H tr nhiu du hc sinh tìm được vic làm trong các doanh nghip Nht Bn.

 

 

T l tìm vic thành công ca du hc sinh người nước ngoài lên ti 91.4%! (s liu năm 2018)


 

1.png

 

2.png

 

3.png

 

 

Từ ngày 7 tháng 4 (thứ Tư) đến 13 tháng 4 (thứ Ba), chúng tôi đã tổ chức tuần lễ JECweek (thời gian giáo dục dự bị) dành cho tân sinh viên năm học 2021. Tổng số sinh viên nhập học năm nay là 41 người! Hầu hết các bạn sinh viên đều rất căng thẳng vì đây là lần đầu tiên mọi người gặp mặt, cũng có những bạn đã rất dũng cảm và năng động khi bắt chuyện cùng các bạn mới.

 

Những sinh viên năm 2 được chọn để hỗ trợ chương trình đã chuẩn bị các tour tham quan trường và 6 workshop thiết kế. 11 sinh viên năm 2 đã chuẩn bị và lên kế hoạch cho workshop từ 2 tháng trước sự kiện, đồng thời là người phụ trách điều hành, điều phối sự kiện trong thời gian diễn ra. Để các sinh viên mới làm quen với việc thiết kế Web, các sinh viên năm 2 đã lên kế hoạch workshop để giúp tân sinh viên quen với trường học, lớp học đầy mới lạ. "Workshop về ấn tượng" là một trò chơi khó tiến hành trong 6 trò chơi được chuẩn bị, với sự giúp đỡ của 2 điều phối viên chính, các bạn tân sinh viên đã rất hào hứng, sôi nổi và mở rộng được giao tiếp của mình hơn.

 

Kết thúc workshop là tour tham qua trường để giúp sinh viên năm 1 làm quen và không bị lạc giữa các khu phòng học.

 

 

4.png

 

Chuyên ngành Thiết kế Web - Lĩnh vực Web / Mobile

 

Ti khoa thiết kế web, bn có th hc được các kiến thc tng hp cn thiết cho nhà thiết kế web, qun lý web như “lp kế hoch”, “trình bày web”, “to thiết kế”, “xây dng trang web”,… Ti lp hc, các doanh nghip đóng vai trò là khách hàng sẽ đưa ra các yêu cu và sinh viên phi to mt trang web đáp ng các nhu cu đó. Thông qua các phương pháp to dng ging như môi trường chuyên nghip thc tế, sinh viên sẽ được trau di các kĩ năng thc tin. Ngoài ra t vic tham gia vào các d án làm vic nhóm ngoài lp hc, sinh viên sẽ được nâng cao k năng.

 

5.png

 

6.png

いいね! 0

Comments

登録されたコメントがありません。

TOTAL 4,589 bài viết – Trang 44
検索

Thông tin du học 一覧
No. Tiêu để Ngày Lượt xem Like
2654 2021-05-24 2942 0
2653 2021-05-24 3598 0
2652 2021-05-24 5121 0
2651 2021-05-24 5120 0
2650 2021-05-21 5113 0
2649 2021-05-21 3858 0
2648 2021-05-21 4434 0
2647 2021-05-21 4007 0
2646 2021-05-21 4785 0
2645 2021-05-21 3918 0
2644 2021-05-21 3455 0
2643 2021-05-21 4475 0
2642 2021-05-17 5414 0
2641 2021-05-10 4423 0
2640 2021-05-10 7789 0
2639 2021-05-10 3419 0
2638 2021-05-10 3791 0
2637 2021-05-10 6328 0
2636 2021-05-01 3957 0
2635 2021-05-01 3560 0
2634 2021-05-01 4994 0
2633 2021-04-30 5473 0
2632 2021-04-30 7603 0
2631 2021-04-28 6058 0
2630 2021-04-28 4772 0
2021-04-27 4718 0
2628 2021-04-27 5438 0
2627 2021-04-27 6409 0
2626 2021-04-26 5624 0
2625 2021-04-26 3363 0
2624 2021-04-21 2436 0
2623 2021-04-21 5327 0
2622 2021-04-20 6393 0
2621 2021-04-20 4967 0
2620 2021-04-17 9106 0
2619 2021-04-17 2894 0
2618 2021-04-17 6190 0
2617 2021-04-17 3432 0
2616 2021-04-13 4801 0
2615 2021-04-13 3577 0
2614 2021-04-13 5567 0
2613 2021-04-11 2830 0
2612 2021-04-11 2988 0
2611 2021-04-11 3729 0
2610 2021-04-11 3226 0

住所:東京都新宿区高田馬場4-28-19ト―シンビル5階
TEL:(03)3360-7998  FAX:(03)3360-7996  MAIL: goto_js@dai-go.co.jp
Copyright©2012 DAIGO Co. Ltd . All Rights Reserved.