【桜美林大学】Đề xuất cho các công ty mỹ phẩm lớn về "Kinh doanh trong thời đại mới"

作成者 mng_vn 作成日作成日22-11-08 12:59 閲覧数6,178回 Comments0件

Để tải các tài liệu về trường 桜美林大学　các bạn hãy click vào hình ảnh dưới đây

Lựa chọn cách học riêng biệt phù hợp với mục tiêu tương lai và những lĩnh vực yêu thích.

Cung cấp môi trường học tập, trải nghiệm vượt qua khuôn khổ của lĩnh vực, chuyên ngành và quốc gia.

Năm 2021, đại học Oberin đón mừng kỷ niệm 100 năm thành lập.

Tại Hội thảo "Kinh doanh mỹ phẩm trong kỷ nguyên mới" (phụ trách: Phó giáo sư Yoshihiko Iwadare) của nhóm ngành Quản lý Kinh doanh,một công ty mỹ phẩm lớnđã đưa ra đề tài, và mỗi nhóm đã làm việc trong nửa năm để thuyết trình về mỹ phẩm mới.

Mục đích của bài tập này là thực hành tư duy kinh doanh và kiến thức chiến lược và quan điểm được trau dồi trong các lớp đại học thông qua "quy trình phát triển sản phẩm", thực hiện bảng câu hỏi, thực hiện phân tích dữ liệu trung thành với giả thuyết, và thực hiện một bài thuyết trình hiệu quả bằng cách sử dụng kết quả. Những người tham gia được chia thành bốn nhóm, mỗi nhóm sáu người và hệ thống được thiết kế để mỗi cá nhân có thể đóng một vai trò tích cực một cách độc lập. Vì bài thuyết trình cuối cùng được hướng đến những nhân viên thực sự tham gia vào quá trình phát triển mỹ phẩm, nên nó luôn được yêu cầu từ quan điểm của "nhà phát triển".

Nhóm 1

Nhóm đã đề xuất một loại "khẩu trang" để ngăn làm trôi lớp trnag điểm. Đề xuất về việc tiếp xúc trực tiếp với "khẩu trang" là nguyên nhân khiến lớp trang điểm bị trôi là đề xuất mới lạ và được đánh giá rất cao. Bằng cách kết hợp các tính năng của sản phẩm với giá trịmong muốn mang lại cho khách hàng, nhóm đã tạo ra một bài thuyết trình ấn tượng.

Nhóm 2

Nhóm đã đề xuất một "lớp nền trang điểm hiệu suất cao" nhắm đến đối tượng phụ nữ đang đi làm. Giả thuyết dựa trên tình hình xã hội rất thuyết phục. Các kênh bán hàng và chương trình khuyến mãi được đề xuất theo cách phù hợp với sản phẩm, nắm bắt được đặc điểm của sản phẩm và cách trình bày là cực kỳ nhạy bén trong kinh doanh.

Nhóm 3

Nhóm đề xuất mỹ phẩm cỡ nhỏ có thể mua được với giá thống nhất là 300 yên và một chiếc hộp đựng đặc biệt. Bằng cách thiết lập tính cách của một nữ sinh viên đại học, phương pháp sử dụng thực tế và mục tiêu đã được làm rõ. Đề án đã bao gồm nhiều giá trị để giải quyết vấn đề như việc sử dụng khẩu trang làm trôi lớp trang điểm, không thể sử dụng mẫu thử, v.v...

Nhóm 4

Nhóm đã đề xuất một bảng màu mỹ phẩm tùy chỉnh có thểdùng để đổ màu mới vào. Đặc biệt, nhóm được khen ngợi vì tập trung vào SDGs và đề cập đến các vấn đề mà ngành mỹ phẩm nói chung phải đối mặt và đã có một bài thuyết trình nhất quán dựa trên dữ liệu thu được từ các bảng câu hỏi lặp đi lặp lại.

Góp ý từ những người thực sự làm việc trong lĩnh vực này đều có giá trị, và tất cả các nhóm đều phải vật lộn trong phần hỏi và trả lời sau phần trình bày. Đó là bằng chứng cho thấy các nhân viên đã lắng nghe đề xuất với con mắt thương mại hóa, và rõ ràng rằng đề xuất của nhóm vẫn chưa thật sự hoàn thiện có nhiều điểm chưa đáp ứng được yêu cầu.

Một trong những phản hồi ấn tượng nhất là câu hỏi được đặt ra trong phần trình bày của Nhóm 1, "Nguyên tắc đằng sau việc sử dụng sản phẩm này để ngăn lớp trang điểm bị trôi là gì?" Sau khi một thành viên trả lời: "Tôi thực sự đã làm một mẫu thử nghiệm bằng giấy thấm dầu và phấn và thử nghiệm cảm giác sử dụng. Vì chúng có thể ngăn ma sát trực tiếp giữa mặt nạ và da nên có thể ngăn lớp trang điểm rơi ra.", người đánh giá đã đưa ra ý kiến rằng "Trên thực tế, việc tạo ra một nguyên mẫu và thử nghiệm nó là một quan điểm rất quan trọng trong quá trình phát triển".

Cơ hội cho những bài thuyết trình như thế này sẽ đến nhiều lần, cả trong thời sinh viên của bạn và sau khi đi làm. Bằng cách này, sinh viên đã có thể bắt đầu trải nghiệm công việc thuyết trình của những nhân viên thực sự làm việc trong lĩnh vực này và gia tăng sự tự tin khi thuyết trình. Chỉ trong nhóm ngành học này, sinh viên mới có thể học cách thu thập thông tin và thiết kế bảng câu hỏi để đưa ra các bài thuyết trình ở cấp độ cao. Đó là một lớp học ấn tượng giúp đào sâu quá trình học tập ở trường đại học.

Nhóm ngành Quản trị kinh doanh

Mục tiêu của nhóm ngành này là nâng cao tiêu chuẩn học tập thông qua giáo dục lý thuyết và giáo dục thực hành. Việc học tập được phát triển với trọng tâm là tiếp thu “trí tuệ”, trau dồi “sự nhạy cảm phong phú” và cải thiện “kỹ năng giao tiếp”. Hơn nữa, chúng tôi đang tăng cường cơ hội cho sinh viên trải nghiệm cách lý thuyết có thể được áp dụng trong lĩnh vực này, chẳng hạn nhưđào tạo ngoài trường và đào tạo thực hành. Đồng thời, chúng tôi sẽ trau dồi khả năng đáp ứng với xã hội đa dạng hóa và phát triển nhanh chóng.