【ICSカレッジオブアーツ】 Thiết kế nội thất cho trường học người khiếm thị - nơi không thể nhìn thấy ánh sáng

作成者 mng_vn 作成日作成日20-04-02 12:41 閲覧数2,010回 Comments0件

Để tải/đăng ký nhận tài liệu của ICSカレッジオブアーツ các bạn hãy click vào ảnh bên dưới nhé!

Triển khai chương trình hỗ trợ du học sinh “Chuyển tiếp đại học quốc gia Anh quốc Middlesex”

◆Là trường cao đẳng thiết kế nội thất thành lập từ năm 1963

◆Hướng dẫn cá nhân theo phương pháp Tutorial

◆Tỉ lệ tìm được việc làm của toàn khoa là 96%

Nhận hồ sơ tuyển sinh khóa 2020

Có giấy tiến cử

1/8/2019～10/3/2020

Ứng tuyển thông thường

3/2/2020～4/3/2020

Ứng tuyển thông thường (bổ sung)

16/3/2020～25/3/2020

Tiếng nói sinh viên

Khoa thiết kế và kiến trúc nội thất năm 3

Kevin Shane Lynn

Q Được biết chủ đề trong đồ án tốt nghiệp của bạn là trường cho người khiếm thị, tại sao bạn lại chọn chủ đề này?

A Lí do thúc đẩy em có dự án này là một quyển tiểu thuyết của Anthony Dore có nhân vật chính là một cô bé mù mang tên 『All the Light We Cannot See（Không thể nhìn thấy ánh sáng ）』– quyển tiểu thuyết được trao giải Pulitzer năm 2015. Trong truyện có một cảnh mà bố của cô bé mù đã giúp con gái tại một mô hình khu phố đang sống, giúp cô bé sờ được, cảm nhận được và ghi nhớ được địa lý của khu phố. Từ đó, cô bé mù dù không nhìn thấy được gì cũng có thể tự mình đi bộ trong khu phố, cảnh đó gây ấn tượng rất lớn đối với em.

QThật thú vị khi dự án được tạo nên từ khởi nguồn một cuốn tiểu thuyết!

A Tôi đã được đến tham quan và tiếp xúc với một trường học dành cho người khiếm thị, và nó hoàn toàn khác so với tưởng tượng của tôi.

Một ngôi trường khiếm thị nhưng toàn bộ người khiếm thị chỉ chiếm 20%, còn lại là những người có thị lực kém hoặc bị mù màu nên tôi hiểu được không chỉ âm thanh, xúc giác mà việc sử dụng màu sắc tại đây cũng rất quan trọng. Chính vì thế tôi nghĩ nếu sử dụng các nguyên liệu có màu sắc tương phản mạnh sẽ có ích cho những người thị lực kém.

QNgoài những điều đó ra bạn còn có yêu cầu đặc biệt nào trong thiết kế không?

A Để biết được đâu là nơi rẽ, góc tường thì tôi nghĩ chúng ta nên đổi phương hướng miếng dán sàn, trải thảm, chiếu tại các nơi phân cách phòng, thông qua cảm giác của chân mọi người sẽ biết được mình đang đứng ở đâu. Ngoài ra trong tiết học mọi người thường xuyên dùng tay để sờ và xác nhận nên để đem sách giáo khoa đến trước mặt học sinh một cách dễ dàng hơn tôi đã chọn thiết kế bàn xoay giống như bàn Trung Quốc.

Q Việc thiết kế mái nhà (hình bên trái) theo dạng cong thì sao?

A Việc mái nhà cong sẽ giúp tai nghe rõ hơn do âm thanh vọng lại như một nhà hát Opera. Phòng 6 cạnh và mái nhà tam giác là 2 điểm kết nối với nhau giúp âm thanh tập trung lại chính giữa căn phòng giúp mọi người tập trung lại trong phòng một cách tự nhiên.

Q Cuối cùng bạn có thể cho biết về cuộc sống sinh viên của mình không?

A Tôi rất vui khi có một khoảng cách gần với giáo viên. Tại ICS, tôi đã nhận được rất nhiều lời nhận xét, lời khuyên từ các thầy cô.