【多摩美術大学】選擇適合自己的科系與專業：完整指南【多摩美術大學】

 

 

 

多摩美術大學秉持「自由與意力」的教育理念，

致力於打造日本學生

與國際學生彼此交流文化、激發創意，

並創作世界水準藝術作品的學習環境。

從繪畫、雕塑、工藝等純藝術，

到平面設計、產品設計、建築與環境、

資訊、整合設計，以及藝術學、

戲劇舞蹈等領域，

設有豐富多元的學系、專業與課程。

正因為選擇眾多，

不少留學生都會煩惱：

「哪個專業最適合自己？」

本篇將帶您一步步找到最適合自己的學習方向。

 

 

 

 

 

 

1. 將自己的興趣與「創作媒材／媒介」配對

多摩美術大學設有涵蓋多元領域的學系與專業，

因此，首先要思考的是：

自己希望透過什麼樣的媒材或表現方式，

發揮創造力與表現力。

為了幫助大家依照不同的創作方向

找到最適合的學系與專業，

我們將各領域整理成以下分類，供您參考。

 

 

 

 

 

 

① 想直接與素材對話（純藝術・工藝類）

適合希望親手感受素材的質感，

並透過創作表達內在想法與世界觀的人。

•工藝學科：適合喜歡接觸陶土、

玻璃、金屬等各種素材，

並運用其材質特性進行創作的人。 

 

•繪畫學科（日本畫、油畫、版畫專業）：

適合運用水彩、油彩、版畫、

攝影拼貼等平面媒材，

深入探索色彩感、感性與觀察力的人。 

 

•雕塑學科：適合對空間構成與立體造形有興趣，

希望親手塑造三維作品的人。

 

 

 

 

 

 

② 想將創意化為實際提案，

影響社會與生活（設計類）

 

適合對解決社會問題、傳達理念，

以及具目的性的設計與構成感興趣的人。

•平面設計學科：適合希望透過視覺設計準確傳達訊息，

並培養創意思考與平面表現能力的人。

•生產設計學科（產品設計／織品設計專業）： 

產品設計專業：適合對將創意轉化為

實體產品的設計方法有興趣的人。 

織品設計專業：適合善於運用色彩，

並希望透過布料等素材，

探索材質與造形和諧之美的人。 

•建築・環境設計學科／劇場美術設計組：

適合對空間設計有興趣，

希望掌握光線、景深，

打造建築空間或舞台環境的人。 

•整合設計學科：適合從日常觀察發掘創意，

不受特定媒材或表現手法限制，

並以多元視角進行設計的人。 

 

 

 

 

 

 

③ 想探索最新科技、影像與數位媒體（資訊・媒體類）

適合對運用新科技進行創作，

或對數位媒體與螢幕上的視覺傳達有興趣的人。

•資訊設計學科（媒體藝術／資訊設計組）：

適合希望探索影像創作、數位藝術，

以及運用新媒體技術與螢幕媒介進行表現的人。

入學考試面試時，

部分情況也可能需要攜帶筆記型電腦或平板，

進行作品發表。

 

 

 

 

 

 

④ 想以「身體」或「語言」作為創作媒介

（身體表現・理論類）

適合不僅想創作實體作品，

更希望透過身體表演或文字思辨進行表達的人。

•戲劇舞蹈設計學科（戲劇舞蹈組）：

適合以自己的身體與語言作為創作媒介，

並與他人合作完成表演作品的人。 

 

•藝術學科：適合不以美術創作為主，

而是透過語言與文字深入探討藝術相關議題，

並發揮邏輯思考與論述能力的人。

2．善用大學提供的線上資源

 

建議多利用學校官方發布的資訊，

比較各學科的特色。

例如，開放校園專屬網站

提供介紹各學科特色、

課程內容及入學考試重點的 YouTube 影片。

建議先觀看這些內容，

幫助自己更具體了解各學科的學習方向。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3．親自走訪校園，感受創作環境

 

親自到校參觀，用自己的眼睛觀察、

親身體驗校園氛圍，

是決定未來升學方向的重要一步。

夏季開放校園（7月18日、19日）

活動將於八王子校區舉行，

內容包括與教師進行升學諮詢、欣賞學生作品展示，

以及參觀公開課程等，

讓你更具體想像自己未來的學習生活。

活動詳情請參閱：

https://www.tamabi.ac.jp/open-campus/

選擇專業，是攸關未來創作者生涯的重要決定。

透過觀看介紹影片蒐集資訊、

參加開放校園與老師及學生交流、

體驗與來自世界各地同學共同學習的環境，

以及仔細閱讀招生簡章，

找到最能實現自己創作理念

與表達方式的學系與專業。

 

 

 

 

 

 

▶畢業製作優秀作品集

https://www.tamabi.ac.jp/works/

 

 

多摩美術大學廣泛介紹在校生、

畢業生及教師等各種作品。

可以欣賞到日本畫、油畫、雕刻

及設計相關的畢業製作優秀作品，

從繪畫到立體、影像及互動藝術，

多元表現應有盡有。

 

 

 

 

 

 

 

 

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