【明治大学】花兩個月打磨語言「留學生演講比賽」

 

 

 

用外語講述自己的經驗，

僅有文法正確並不足夠。

還需要思考：事件該如何排序、

該選用哪些詞彙、哪些該刪減、哪些必須保留。

從內容構成、反覆修改，

到實際朗讀確認

經過這一連串過程，

發表的樣貌才會真正成形。

 

 

 

 

 

 

 

團隊合作完成講稿

明治大學每年12月

舉辦留學生日本語演講比賽。

每位參賽者約有2名日語顧問協助，

歷時約2個月準備。

先由演講者決定主題並撰寫初稿，

再由顧問檢視詞彙與結構，

提出修改建議。

 

透過調整順序、改寫表達

與反覆朗讀確認，

逐步完成正式講稿。

 

 

比賽當天與幕後準備

2025年12月13日，

日本語教育中心舉辦

「第30屆校長盃留學生日本語演講比賽」。

 

來自韓國、台灣、中國、法國的12名留學生，

以「改變我的一句話」為題發表演講。

校內國際交流團體協助活動營運，

包含接待與流程進行。

連同演講者與顧問在內，

超過50名學生參與籌備與當日工作。

 

 

決定主題，重新整理經驗

獲得校長獎的中國留學生周嘉堅（國際日本學部3年級），

以「『羈絆』連結出的嶄新自己」為題，

分享從中學時接觸日語開始，

到挑戰演講比賽與升學經驗的歷程。

其它題目還包括「劍道教會我的話語」、

「留白——與世界對話的時間」、

「失敗？什麼時候？就是現在！」、

「學習的主角」等。

確立主題、挑選經驗、安排順序，

是整個準備過程的核心。

 

 

 

 

 

 

歷經兩個月的準備

經過層層打磨，

12名留學生最終站上舞台。

在約兩個月的準備期間，

他們反覆修訂講稿、重新斟酌用詞、

調整結構，不斷推敲與朗讀，

完成屬於自己的發表內容，

迎接正式登場的時刻。

學生們的演講影片

已於 YouTube「meiji speech」公開。

 

 

 

 

 

 

明治大學的官方社群

也有介紹學生真實的生活樣貌，

歡迎前往瀏覽。

 

 

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