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【東洋美術学校】像素藝術家 繪畫科在校生的訪談
中里同學是一位像素藝術家，曾經在NHK的節目「沉迷於沼澤」中登場，
談及了自己開始學習像素藝術的原因以及選擇進入東洋美術學校的理由等內容。
Q 請告訴我們你開始喜歡像素藝術的原因！
國中三年級的冬天，我看到了像素藝術家APO+的作品，
開始對脫離遊戲圖形背景的像素藝術產生興趣。
國中時期，除了參加社團活動外，
在家裡還製作了一些使用像素藝術的簡單遊戲，
但那時候遊戲製作還是主要，對於繪畫並沒有太大興趣。
Q 請告訴我們你知道本校的契機和選擇進入繪畫科的理由。
抱著想從山口縣到東京學習繪畫的心情。
還有除了像素藝術所需的數位技術外，我也希望擴展視野，
學習更多關於模擬繪畫的表現方法，
於是我查詢了各種學校，並了解到東洋美術學校。
我選擇進入繪畫科的原因是，
想學習使用油畫顏料，來表現更模擬的表現方法。
Q 當NHK聯絡你進行採訪時的感受如何？
一開始我想到的是「他們是怎麼知道我存在的？」，
因為平時我並不活躍於社群媒體，所以這真的讓我感到驚訝。
關於出演的節目，
請參考這裡→【絵画科】在校生がNHK番組「沼にハマってきいてみた」6月10日(土)放送回に出演します。
在2022年的「Shibuya Pixel Art」活動的比賽中，
我以畫了渋谷風景的作品獲得了優秀獎，
我想他們可能是從那時開始注意到我的。
澀谷像素藝術大賽 中里的作品（當時為別的名字）
Q 節目結束後，有什麼變化嗎？
通過節目的拍攝和MV的製作，我的創作動力提升了。
在節目中製作MV時，我首次體驗了與其他人（ジゼルさん、かなしのさん、中里）
一起合作創作作品的經歷。
而且，這也是我第一次製作較長的動畫。
挑戰之前未曾嘗試過的事情，讓我能擴展自己的技術。
在社群媒體上，有許多人對我們的作品給予了超乎想像的好評，
這讓我很高興。繪畫科的同學們也對像素藝術產生了興趣，但也說它很難（笑）。
與一般的繪畫相比，像素藝術在開始時的心理和經濟門檻應該較低，
所以我希望更多不曾繪畫過的人也能嘗試繪製，讓更多人參與進來。
中里的作品（看天空和地面的描繪，點是2:1）
Q 在製作像素藝術時，有特別注意或著重的事項嗎？
風景的像素藝術，可以無限制地增加解析度和像素數量，
使用大量的顏色來繪製類似照片的作品。
但我覺得這樣，像素藝術的魅力會減少。
在製作中，我追求低解析度的優勢和寫實性的完美結合。
另外，一般的像素藝術通常使用1:1的正方形像素點，
但我常常使用2:1的長方形像素點。
這樣即使在一定程度上提高圖像的解析度，
實際上也能將解析度減半，這樣更容易凸顯低解析度的魅力。
使用2:1的像素點的第一個作品是在2022年的「Shibuya Pixel Art Contest」中獲獎的渋谷風景畫。
我在像素藝術繪畫工具"Aseprite"中發現了2:1的功能，
試用後感覺非常不錯，所以一直使用著（笑）。
Q 在學校學習期間，請告訴我們你喜歡的課程！
我喜歡「繪畫表現」的課程。
這門課是從一個固定的主題出發，
讓每個人自由發揮想像創作作品的課程，我一共完成了3件作品。
第3次的主題是「引用或應用繪畫」，我參考了保羅·克利（Paul Klee）的作品。
克利的抽象畫中有一些不是水平垂直而是略帶扭曲的四邊形被鋪陳在畫面上。
我對那些手繪的網格感到著迷，於是在課堂上試著用手繪的方式繪製作品。
我一直想在模擬上表達像素藝術中的解析度主題，
這樣的嘗試讓我非常開心。這件作品預計在7月底在畫廊展示。
Q 請告訴我們您對未來的想法
雖然還沒有確定具體的計劃，但我會繼續創作像素藝術。
而且我也想繼續探索使用油畫等顏料的模擬表現方法。
▷東洋美術學校的科
在東洋美術學校的繪畫科（2年制），
從木炭和鉛筆的基礎素描開始，
學生們可以從基礎學習油畫、丙烯畫為主，還有水彩畫、日本畫、版畫等多樣的畫材和表現方法。
這是小班制的課程，為初學者提供安心的課程安排。
<學生作品>
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我們提供設計、插畫、3D電腦圖形、影像、漫畫、藝術等各種課程。
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東洋美術學校是
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