【專門學校・物理職能整骨治療】【臨床福祉専門学校】「失語症研討課I」言語聽覺療法學科
・重視實踐力的課程與特別的專門養成教育
・位在東京市中心4處校園巴士可以直達!交通便利
・留學生專屬的支援,與能溝通的老師&行政人員
・全部9個學科(課程被文部科學大臣認定為「職業實踐專門課程」)
・4年課程畢業後,研究所進修可能!
2018年度(2018年4月入学生)募集要項
2017年8月1日(火)より
2018年3月31日(土)まで
「失語症研討課I」言語聽覺療法學科
言語聽覺療法學科中的「失語症研討課I」的上課情況跟大家報告!
1年級的下半學期會舉行的「失語症小組合作發表」。
為了訓練本校欲培養的「臨場應變能力」,言語聽覺士必須理解各個檢查道具功用、使用方法、什麼樣的症狀可以利用數值取得出來,或是不適合這樣治療的病例等等。以患者為優先的念頭,進行這樣的小組練習。
5~6人為一組,共10組左右的小組會發表、並回答其他組所丟出來的疑問,最後由老師統整並給回饋總結。
1組可以使用的檢查方法不止一種。例如「記憶機能的檢查」這個主題來說,可以有5種檢查方式,在這之中再找出最適合的使用方法。
學生們為了今天,有個人只睡了2、3個小時…。就算自己小組發表結束了也無法鬆懈,因為期末考試的題目就是會從老師給的任務中出題。
老師也會檢查手邊的資料(研究發表的要旨)的內容是否有符合醫學症實。
「沒有查到那麼仔細得地步!」有學生露出這樣的哀號。老師們全體也會在這個時候跳出來幫忙(可說是學生的諾亞方舟阿!)
本校的主旨就是希望學生的自主學習。自己查資料(input)、自己整理出來並向其他人發表(output)。
這樣自然而然的學習力會讓學生記在腦海中,畢業後也以可以抱持著這樣的學習心態,學習任何事物,可能有一些因素也是這課程的幫忙呢。
語言聽覺療法學科
*5年連續言語聽覺士國家試驗合格者全國第一名
*2年前開始舉行國家試驗對策活動:
學內模擬試驗的開始!不僅是全國模試試驗,在學校內也會特別實施試驗對策講座。以全員合格為目標反覆的學習、複習的活動!
學科介紹 / 學費相關 / 入學辦法
原文請參考 https://www.rinsho.jp/topic/?p=14235
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