【専門学校 桑沢デザイン研究所】學生們的傑出獲獎實績

桑澤設計研究所在希望學習美術的學生之間
享有越來越高的聲譽。
特別是在校生們兼具創造力與實力,
並在日本國內外各種競賽中取得了卓越的成績。
懷抱對藝術與設計熱情的學生,
透過參與實際項目提升技能,
並且成果在競賽中獲得高度評價。
★備受矚目的獲獎事例( 2024年度・日間部)
以下為主要成果介紹。(圖片來源於學校官網)

白金創意國際大學生圖形設計比賽 優秀獎
獲獎者: (日間部/視覺設計專業 2023年度畢業生 肖陳新)
由中國美術學院和浙江省美術家協會
主辦的「白金創意國際大學生圖形設計比賽」,
面向全球專攻設計的學生。
該比賽自2000年設立以來,
旨在促進設計教育與交流,
並致力於提升學生的設計能力
及推動設計教育的創新。
https://www.kds.ac.jp/designnews/id1599/

第91回每日廣告設計大獎 優秀獎
獲獎者: (日間部/視覺設計專業 2020年度畢業生 兒玉篤司)
由每日新聞社主辦的歷史悠久獎項,
始於1931年(昭和6年),
該獎項旨在表彰優秀的廣告設計作品。
https://www.kds.ac.jp/designnews/id1600/

第12屆 方正獎 Founder Award 學生部門 評審員獎(汪文獎)
獲獎者: (日間部/綜合設計科 視覺設計專業 3年級 橫山友人)
自2001年起舉辦的歷史悠久的中國字體設計競賽。
https://www.kds.ac.jp/designnews/id1611/

第23屆 CS設計獎 學生部門 銀獎
獲獎者:
•加藤花苗(日間部/綜合設計科 3年級,視覺設計專業)
•安田存人(日間部/綜合設計科 3年級,空間設計專業)
由中川化學株式會社主辦的「切割膜®」設計大獎。
https://www.kds.ac.jp/designnews/id1642/

2024年度 GOOD DESIGN·新希望獎 入選
獲獎者:飯塚鈴(日間部/產品設計專業 2024年畢業生)
這是一個致力於發掘具有創意的下一代設計師,
幫助他們突破傳統概念、
以原創性思維創造設計的獎項,
旨在支持新興創意人才的發展與職業累積,
並通過設計推動新產業及文化的發展。
https://www.kds.ac.jp/designnews/id1672/

桑澤設計研究所學生的心聲
來自韓國
綜合設計科3年級 視覺設計專業
無論多麼忙碌,都會在截止日期前一天提交課題
訪談日期2022年3月
選擇升學的時候,
我曾迷茫於是選擇專門學校還是大學,
當時是日本語學校的老師推薦我了解〈桑澤〉。
那時我正在學習美術,
但漸漸地我想學習設計的意向變得越來越強烈,
但在眾多設計領域中,
我仍無法確定自己想做的事或擅長的領域。
我知道在〈桑澤〉第一年可以學習所有設計領域,
於是決定入學。
從學習美術時起,我就深刻體會到基礎的重要性,
因此〈桑澤〉的「基礎設計」和「基礎造形」課程
對我來說非常有吸引力。
印象深刻的是,
第一年的「手工雕塑」課程。
通過削木並磨光,我創造出自己認為滿意的形狀。
當時我感覺到「原來學設計也需要做這些事情」,
這讓我感到新鮮。
雖然要做到自己理想的形狀很困難,
但我體會到在操作的過程中,
培養了對設計應持有的態度。
在第二年的課程中,
從排版學到網頁設計,範圍相當廣泛,
讓我發現了自己擅長的領域。
當我第一次製作書籍時,非常開心,
因此決定選擇學習排版等編輯類的設計。
在經驗豐富的老師那裡,
我聽到了許多有關各種書籍的知識,
這對我來說非常有幫助。
在〈桑澤〉,每週大約會有三個課題同時發佈。
我總是會盡力在截止日期前一天提交。
若能提前完成,我可以在截止前收到老師的評論,
並對作品進行修改,若時間允許,
我還可以再做一個作品。
為了能高效完成課題,
我也非常注重時間的管理。
設計是與人進行溝通的一種方式。
此外,我認為設計所傳達的訊息也擔負著重要的角色。
未來,我希望能通過設計為社會做出貢獻。
桑沢設計研究所的學生們,
憑藉著他們的努力和創意,
取得了許多出色的成果。
這些獲獎經歷使人期待他們未來
能在設計領域中發光發熱。


您可以直接體驗學校的氛圍和學習內容。
對設計感興趣或正在為升學路猶豫的朋友,
請務必參加!
活動詳情請點擊這裡查看!
https://www.kds.ac.jp/nyugaku/consul/

畢業生作品展「桑沢2025」
2月21日(五)・22日(六)・23日(日)
※特設網站預計於2025年1月上旬開放
無需預約即可入場,
請欣賞畢業學年・修業學年的集大成作品。
https://www.kds.ac.jp/others/kuwasawa2025/
「2025年度 一般入試B日程」的相關資訊,
請參考以下網址。
https://www.kds.ac.jp/nyugaku/sougou/ippanB/


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