【東洋美術学校】學生們的Before After作品，展現成長的過程

 

 

 

東洋美術學校提供7個學科、3個專業、6個課程，

涵蓋3DCG、影像、漫畫、保存修復、繪畫等多元領域，

並以「培養能在社會中活躍的專業人才」為目標。

各學科根據行業和職種的需求，

設計了具有特色的課程，

並為學生提供了從基礎開始穩步提升技能的學習環境。

此次，我們將比較學生們在學習過程中成長的作品，

展示其質量如何提升、發生了哪些變化，

以及在這個過程中他們付出了哪些努力。

 

 

 

 

 

 

 

漫畫科2年級 鈴木同學的作品

▶ 1年級4月左右 

自我介紹漫畫 以傳統手繪材質製作

▶ 2年級6月左右 

漫畫實踐 使用CLIP STUDIO PAINT製作

在漫畫科，學生首先學習使用傳統手繪材料

來掌握基本的漫畫技巧，

然後從1年級夏季開始學習使用CLIP STUDIO PAINT進行漫畫創作。

此外，課程中還會並行學習人物速寫、構思劇情

和大綱的製作方法、背景繪製技巧、角色訓練等，

幫助學生掌握各種技能。

從鈴木同學的前後作品可以看出，

畫技有了明顯的提升，

並且在不到一年的時間裡，

已經能熟練使用數位工具進行創作。

 

這篇後期作品是他多頁投稿作品中的一頁。

在構思故事和畫面布局的同時，

他創作了多頁這樣高品質的原稿。

看著前後作品，鈴木同學的技能確實進步了不少。

 

 

● 請教鈴木同學

為了提升技能，您有意識地做哪些努力嗎？

我會大量閱讀各種作品（對我來說，主要是漫畫），

並尋找自己想要嘗試的畫法，

保持興趣去畫，

並且注重每一幅畫的細節。

進入東美後，最有趣或最有收穫的課程是什麼？

1年級的角色訓練課程非常有趣。

此外，所有課程都讓我受益匪淺。

對於想成為創作者的東美新生，您有什麼話想說？

只要不放棄，一定能成功！

 

 

 

 

 

 

 

插畫科插畫家課程2年級 zawa同學的作品

在插畫家課程中，

zawa同學學習了根據媒介來表現插畫，並創作了多樣的作品。

從Before和After的作品中，

可以明顯看到目標受眾和風格的巨大變化，

這一點給人留下了深刻印象！

 

zawa同學目前已經被一家企劃

和銷售角色商品的公司內定為設計師。

而After作品中的角色「まるまる きじまる」

是他自主創作的作品！是一個非常可愛的角色。

 

 

● 請教zawa同學

為了提升技能，您有意識地做哪些努力嗎？

我會辨識出當下自己需要的東西，

並將別人的建議消化吸收，融入自己的方式。

創作角色時，我會考慮角色的目的，

並思考希望讓什麼樣的人有什麼樣的感受。

進入東美後，最有趣或最有收穫的課程是什麼？

在畫材演習中，

第一次接觸不同的畫材是非常有趣的。

速寫課程讓我學到了觀察方法和人體結構，

這對我幫助很大。

對於想成為創作者的東美新生，您有什麼話想說？

要多學多吸收，創造出更多美麗的作品！

 

 

 

透過學生們的前後作品，

我們可以看到他們在東洋美術學校的學習過程中，

確實提升了技能並不斷成長。

每個學生都在發揮自己的個性，

掌握了基礎訓練和專業技術，

並進一步提升了表現力和創造力。

東洋美術學校以培養學生不僅具備「繪畫能力」，

還能夠擁有「生活能力」為目標，

徹底實行各學科的班主任制和個別輔導。

在從入學到畢業、以及就業或出道的過程中，

學校全力支持每一位學生實現自己的夢想。

如果您對繪畫、設計、漫畫、保存修復等領域有興趣，

請務必來東洋美術學校參觀！

 

 

 

 

 

 

體驗入學・學校說明會・平日個別商談

提供設計、插畫、3DCG、影像、漫畫、藝術等各種課程。

透過體驗，讓學生找到「未來的職業」。期待大家的參加！

詳細的學系情報請查看官方網頁！

https://www.to-bi.ac.jp/dept/cdc/　

 

 

 

 

 

 

 

＜2025年度留學生入學考試要項＞

https://www.to-bi.ac.jp/international/　

 

 

 

 

 

 

 

★申請從9月1日開始，

面試將在調整好教員和學生的日程後，

以線上方式（如果住在東京近郊則可親自到校）進行，

所需時間約15~20分鐘

（由1名學生與2~3名教員進行）。

★作品與作品集的提交

・提交作品或作品集的請使用PDF格式。

（提交方式另行通知）

・無論是數位作品還是傳統作品均可。

・提交時請明確標註創作年月、使用軟體及製作期間。

・提交的作品將不予退還，請注意。

 

 

 

 

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