【武蔵野大学】在「課題解決專案」中提出可持續發展的觀光APP方案

 

 

 

由株式會社MyNavi主辦、

面向大學的企劃點子競賽「課題解決專案」中，

武藏野大學學生組成的參賽隊伍榮獲佳作。

透過這項競賽，

武藏野大學的學生們展現了團隊合作精神，

並展示了創造解決方案的能力。

 

 

 

 

 

 

7月25日，由株式會社MyNavi主辦，

針對大學1・2年級生的企劃點子競賽「課題解決專案」中，

武藏野大學經營學科2年級、日本語傳播學科2年級

及政治學科2年級學生組成的

團隊「水色ストライプの出逢い」的點子榮獲佳作。

該團隊針對由歐姆龍株式會社提供的主題

「利用歐姆龍的核心技術，解決社會性課題」，

聚焦於近年來備受關注的「過度旅遊」問題，

提出其對觀光地當地居民及環境的影響

作為課題進行探討。

透過小組內的討論及

以大學生為對象的問卷調查，

深入分析問題所在。

根據調查結果，

團隊關注於大學生在旅遊地的行為模式及資訊傳播能力，

提出了一款應用程式的開發構想，

該APP鼓勵使用者選擇不會產生二氧化碳排放的交通方式，

避免公共交通資源的過度壓迫，

並通過累積點數換取當地合作店鋪的優惠。

其企劃書清晰呈現了從課題分析到構思形成的過程，

因而獲得高度評價。

武藏野大學的職涯中心支援課自去年起，

推動面向2年級學生的跨學科校內專案。

今年，在株式會社MyNavi的協助下，

將「課題解決專案」作為實習前置活動引入。

該實習由導覽說明會、初次課程、

中期發表及最終發表構成，共有21名學生參加，

分成3至4人的小組。

在MyNavi支持者及職涯中心教職員的反饋指導下，

學生們構思創新點子並完成參賽用的企劃書製作。

 

 

 

 

 

 

職涯開發部長／職涯中心主任　

矢澤美香子教授（人類科學部人類科學科）

「水色ストライプの出逢い」團隊的各位，

恭喜你們榮獲佳作！

你們將「過度旅遊」這一社會課題視為自身的問題來思考，

結合歐姆龍的核心技術與大學生的優勢，

設計出了一個出色的企劃方案。

我認為你們充分發揮了靈活的創意思維與創造力。

從構想到中期發表中明確化課題，團隊攜手克服困難，

展現了優秀的團隊合作精神。

希望你們珍惜這次的經驗，

將其應用於未來的實際生活及職涯發展中。

 

 

經營學科2年級（隊長）

能取得這樣的成果，我感到非常高興。

我們專注於歐姆龍的優勢以及我們身為大學生的特點，

展開了多次深入討論。

在構想企劃的過程中，

我們感受到社會中的諸多重大課題，

其實可以通過一個創新點子，邁出解決的第一步。

也因此我們抱有希望，

期待自己的企劃能成為這樣的一步。

雖然仍有不足之處，

但這段時間的深度思考以及與來自其它學部的兩位夥伴的相遇，

對我來說是非常珍貴的經歷。

感謝職涯中心支援課的工作人員、MyNavi的支持者，

以及參與問卷調查的所有人，

真心感謝大家的協助。

 

 

日本語傳播學科2年級

能參加MyNavi的「課題解決專案」並榮獲佳作，

對我而言是一次非常珍貴的經驗。

在這個專案中，

我學習到實際處理商業課題的難度與樂趣，

也重新認識了問題解決能力與團隊合作的重要性。

特別是在將點子具體化並說服聽眾的過程中，

雖然挑戰巨大，但也因此帶來了極大的成就感。

我希望能以這次經驗為養分，未來繼續成長，

並持續以解決課題的意志迎接挑戰。

 

 

政治學科2年級

在企劃時，我們特別關注要針對什麼樣的人群進行提案，

以及APP的使用會帶來哪些影響。

雖然與小組成員直接會面的機會不多，

但我們通過線上討論順利推進了企劃。

我第一次在這類競賽中獲獎，感到非常高興。

未來，我會將這次獲獎經驗應用到更多的競賽中，

努力獲取新的見識與成長。

武藏野大學致力於支持學生通過這類課外活動與實習，

面對多樣化的課題，

培養在實際社會中有用的技能。

此次「課題解決專案」為學生們提供了寶貴的學習契機，

也成為他們邁向成長的重要一步。

期待未來武藏野大學的學習，

能進一步培養學生在社會中發揮實力。

 

 

 

 

 

 

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＜4月入學＞

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