【日本電子専門学校】일본전자전문학교 그래픽디자인과｜광고 디자인으로 전국 금상

전문학교의 실질적인 경쟁력은 단순한 취업률 수치뿐 아니라, 재학생들이 실제 현장과 동일한 제약 조건 속에서 어떤 결과물을 만들어내는가에서 드러납니다. 2026년 8월 도야마현에서 개최된 ‘제21회 청년 모노즈쿠리 경기대회’ 그래픽디자인 직종에서 일본전자전문학교 2학년 학생이 도쿄도 대표로 출전해 전국 1위 금상(후생노동대신상)을 수상했습니다. 대회 이틀 동안 주어진 실전 과제와 이를 뒷받침한 학과의 교육 환경을 살펴봅니다.

 

1. 철저한 기출 분석과 현지 답사로 다진 대회 준비

이번 성과는 단기간의 툴 테크닉으로 완성된 것이 아닙니다. 지난 5월부터 방과 후 시간을 활용해 지도교원과 함께 역대 기출 과제를 집중 분석하고 반복 실기를 치르며 작업의 정확도와 속도를 동시에 끌어올렸습니다.

 

 

 

 

 

2. 2일간 펼쳐진 실전 과제: 3시간 광고부터 브랜드 VI까지

대회는 주어진 제약 조건 속에서 기획력과 조형력, 그리고 프레젠테이션 역량을 종합적으로 검증하는 방식으로 진행되었습니다.

경기 일정 및 과제	주요 과제 조건 및 요구 역량
1일차 (8월 1일) 관광광고 디자인	・ 소재: 도야마현 '다테야마 구로베 알펜루트' ・ 진행 방식: 과제 공개 직후 10분간 지도교원 상담 진행 후, 3시간 동안 온전히 혼자 기획 및 제작 완결 ・ 요구 역량: 관광지 특색 시각화, 카피와 정보의 위계(히에라르키) 설정, 타이포그래피 및 레이아웃 완성도
2일차 (8월 2일) 브랜드 VI 디자인	・ 소재: 전통 배치약(오키구스리) 문화를 현대화한 가상 셀프케어 브랜드 ‘OKIGUSURI+’ ・ 제작물: 로고마크, 약상자(입체 패키지), 서비스 소개 리플릿 ・ 요구 역량: 평면 인쇄물과 입체 박스를 아우르는 일관된 브랜드 아이덴티티(VI) 설계
최종 평가 프레젠테이션	・ 이틀간 완성한 결과물을 인터랙티브 PDF로 취합하여 경기위원 및 참관객 대상 기획 의도 발표 ・ 디자인 조형성에 대한 논리적 설명력 및 설득력 평가

 

 

3. 실전력을 뒷받침하는 2년제 정규 커리큘럼 및 실습 인프라

전국 1위라는 성과는 출전 학생 개인의 노력을 넘어, 일본전자전문학교 그래픽디자인과의 2년제 정규 교육과정이 실무 중심의 탄탄한 기본기 위에 설계되어 있음을 증명합니다.

구분	세부 교육과정 및 실습 환경
1학년 정규 과정	그래픽디자인 기초, 광고디자인, 정보디자인Ⅰ, Web디자인 제작, UI디자인 등 시각 정보 구조화의 기본기 확립
2학년 정규 과정	패키지디자인, 정보디자인Ⅱ, UX/UI디자인, 모션그래픽, 커뮤니케이션디자인, 기업 연계 산학 협력 기획 실무
소프트웨어 툴	Photoshop, Illustrator, InDesign, Figma, Premiere Pro, After Effects 등 업계 표준 툴의 실무적 숙련
특화 실습 인프라	최신 사양의 컴퓨터 실습실 외에도 종이와 자재를 직접 자르고 접어보며 모니터 밖 3차원 입체 구조를 검증하는 ‘디자인 공방’ 보유