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【전문학교】 【臨床福祉専門学校】 임상복지전문학교_정신 지체 (지적 장애)의 언어치료
언어, 청각 치료
실천적 교육을 배우는 환경
임상복지전문학교
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정신 지체 (지적 장애)
언어청각요법학과 "정신 지체 (지적 장애)"의
수업에 대해 소개할게요.
지적 장애란,
발달시기까지 발생하는 지적 기능 장애로 인해
인지 능력의 발달이 전반적으로
늦은 수준에 머물러있는 상태를 말합니다.
이번 수업은 임상복지전문학교의
언어청각요법학과 부학과장 선생님 수업.
발달 장애를 안고있는 사람의 음운(音韻)에
대한 강의를 하고있었습니다.
발달이 미숙 한 분들의 음운은
막연하거나 소음이 일어나는 경우가 많습니다.
예를 들어,
・생략 모러(省略 モーラ)음의 박자가 적어진다.
「신칸센 シンカンセン（新幹線）」 ⇒ 「시칸센 シカンセン」
・동화 전후의 자음이 모음을 끈다.
「바나나 バナナ（banana）」 ⇒ 「바바나 ババナ（babana）」
・대체 단어 중 모러의 순서가 바뀐다.
「토우모로코시 トウモロコシ」 ⇒ 「토우모코로시 トウモコロシ」
머릿속의 언어 이미지가 되어 있지 않거나
처리 능력이 따라 가지 못하는
(뇌뿐만 아니라 혀나 성대의 움직임 등)
것이 원인입니다.
가벼운 발달 장애라면
언어 치료사의 조음 훈련으로 해결할 수도 있습니다!
어린이의 발달에 관련된 일을하고 싶은 분은
굉장히 흥미로운 내용이죠.
언어 치료사의 "소아 분야"가
이러한 경우 지원하는 일입니다.
초등학교 등의 교육 현장에서 이런 장애를 알고
언어 치료사를 목표로하는 재학생도 적지 않습니다.
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