【成安造形大学】从街头调研到企业合作！地域实践领域的课程

在美术大学里，除了绘画和设计作品制作，还能学习什么？

位于滋贺县大津市的成安造形大学，在“地域实践领域”中开设了许多实践型课程。例如，学生带着相机和地图走进街区进行调研，也会与当地企业合作策划工作坊。

下面就通过2026年学校官网介绍的两项活动，了解地域实践领域的学习内容。

 

 

 

 

 

 

2026年6月至7月，地域实践领域的一年级学生在“地域实践基础演习1・2”课程中，前往大津市中心城区开展学习。

学生们进行的是实地调研（Fieldwork）。他们带着相机和地图，以小组形式，用3周时间调查当地街区。

调研期间，学生们参观了天孙神社、小川家住宅、大津祭曳山展示馆、中町商店街等地，并在熟悉大津历史的向导带领下，了解当地的历史建筑与地域文化。

例如，小川家住宅是一座拥有100多年历史的町屋，以面窄而进深长的建筑结构为特色。学生们还进入建筑内部参观，发现厨房天花板特意设计得较高，以便排出烟气等适应过去生活方式的设计细节。

在中町商店街，学生们还调查了从江户时代后期延续至今的腌菜店“八百与”，以及传统店铺与新店并存的街区景观。

走进校园周边以外的街区，亲眼观察历史建筑与当地生活。与单纯在教室里阅读资料相比，这是一种通过亲身体验来了解地域特色的学习方式。

地域实践领域还开展与当地企业合作的“共创型实习”。

其中一个案例，是与位于滋贺县近江八幡市的“Taneya集团 Candy Farm株式会社”开展的活动。

Candy Farm是以和果子“Taneya”和西式甜点“Club Harie”闻名的企业集团，在“拉科里纳近江八幡”运营的自有农场。农场除了种植植物、进行园艺管理外，也种植用于制作甜点的农作物和水稻。

2026年4月学校官网介绍的一项实习活动中，学生与企业负责人不断沟通，共同策划了一场使用自然素材的工作坊。

这名学生此前一直关注造纸、食品浪费、资源利用等主题。在这次实习中，她思考如何将农场中的素材融入日常生活，并进一步将想法转化为实际企划。

学生策划的是使用稻草制作“稻草扫帚”的工作坊。

2025年11月24日举办的这场工作坊，以在拉科里纳近江八幡稻田中收获的稻草为材料，由参加者亲手制作扫帚。

稻草是收获稻米后留下的常见材料。学生希望利用稻草坚韧、需要较长时间才能回归土壤的特性，将其转化为日常生活中可以使用的扫帚。

学生在与企业负责人沟通活动内容的同时，还利用自己的插画制作了操作说明书。活动当天，她与参加者一起制作扫帚，并帮助制作过程中遇到困难的孩子。

此外，工作坊开始时还围绕“一根稻穗能收获多少粒米”“一碗米饭中大约有多少粒米”等话题与参加者交流。

通过制作扫帚，让参加者关注平时食用的大米，以及水稻种植过程中产生的稻草。这个活动不仅是一次手工体验，也融入了农场本身的活动以及学生自己的兴趣。

成安造形大学的地域实践领域，从调查街区历史与生活的实地调研，到与企业合作策划活动，开展了各种实践型学习。

对于希望在日本学习美术或设计的学生来说，除了关注作品制作课程，也可以了解地域实践领域如何走进社区，在真实环境中开展活动，并尝试创造新的价值。

地域实践领域的〈面试方式〉入试中，除了携带作品参加考试外，也可以选择携带“3件能够介绍自己所在城市的物品”。因此，即使平时没有制作作品，也更容易参加考试。

※出愿资格、考试内容等可能发生变化。申请前请确认成安造形大学最新的入学考试指南。


https://www.seian.ac.jp/assets/pdf/admission/2027_seian_exam_guide.pdf

https://event.seian.ac.jp/

通过大学及入试说明会、体验课程、工作坊、个别咨询等活动，可以进一步了解入试准备以及入学后的学习内容。

・12月13日（日）“One Day Seian＜一日体验入学＞”等

 

 

 

 

 

 

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