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【明治大学】大学课堂也能制作电视节目？从采访到富士电视台演播室录制
自己联系采访对象、拿起摄像机拍摄，最后还在电视台的演播室完成录制。如果大学课堂就能体验这样的一套电视节目制作流程，会是什么样？
明治大学信息交流学部开设了一门课程，学生可以亲自参与采访、影像制作，并挑战在电视台演播室进行节目录制。
课程名称为「影像表现论（影像制作）」。
2026年度，学生们也在专业工作人员的指导下学习拍摄和采访方法，并以团队形式完成节目制作。完成的影像作品也已在大学官方网站公开。
下面一起了解学生们如何从零开始制作电视节目，以及他们在课程中经历了哪些工作。
● 参考《めざましテレビ》栏目制作节目
这门课程参考富士电视台早间资讯节目《めざましテレビ》的「ココ調」栏目，让学生制作原创节目。从确定节目主题、采访，到拍摄素材的剪辑，再到演播室录制，学生可以体验完整的节目制作流程。
首先，学生会从专业工作人员那里学习摄像机的使用方法、拍摄基础以及采访技巧。之后分成小组，根据各自的主题推进节目制作。
即使是一段较短的影像，也需要经历前期策划、拍摄、剪辑等多个环节。
● 联系采访对象也由学生自己完成
学生们进行的并不是只在教室里完成的拍摄练习。他们还会联系在校内积极参与各项活动的学生、教师进行采访，或者向校园周边的店铺提出采访请求。
联系采访对象、说明拍摄目的并请求对方配合，这些前期准备同样是影像制作中不可缺少的工作。
确定采访后，学生还需要思考要拍摄哪些场景、向采访对象提出哪些问题，并以团队形式完成影像制作。
因此，除了拍摄技术之外，与采访对象沟通并推进采访的能力也十分重要。
● 在富士电视台演播室进行正式录制
完成校内的影像制作后，学生会利用暑假期间的一天，在富士电视台湾岸演播室进行正式的节目录制。学生使用实际用于节目制作的拍摄设备，并接受日常参与电视节目制作的专业工作人员现场指导。
学生们分别承担不同的角色。
① 主持人
负责节目推进，将信息清晰地传达给观众。
② 旁白
配合影像进行说明，让节目内容更加容易理解。
③ 节目导演
掌握整个录制流程，并负责发出与节目推进相关的指示。
④ 摄像师
根据画面构图和拍摄时机完成摄影。
虽然每个人负责的工作不同，但电视节目无法由一个人独立完成。整个团队需要配合时间和节奏，共同完成一档节目。
● 第一次制作电视节目，学生收获了什么？
2026年度选修这门课程的学生，都是第一次挑战电视节目制作。他们一边熟悉不习惯的设备和录制流程，一边分担不同工作，并通过团队合作完成了一档节目。
平时作为观众观看电视节目，而这一次则站在“制作方”的角度参与节目制作，这也是这门课程的一大特点。
● 制作影像，也是学习“信息”的一种方式
明治大学信息交流学部主要学习如何理解社会中的各种信息，以及如何将信息传达给他人。「影像表现论」则通过实际参与节目制作，让学生以实践的方式学习媒体素养。
影像是如何策划、拍摄、剪辑，最终传递给观众的？了解这一制作过程，也有助于我们在日常接触电视和社交媒体信息时，更好地理解媒体内容。
2026年度学生制作的节目已分为第1部、第2部公开在大学官方网站上，也可以通过YouTube观看。
如果你对电视、视频制作或媒体相关工作感兴趣，不妨看看学生公开的作品，了解从节目策划到演播室录制，大学课堂究竟可以提供怎样的实践体验。
▶2026年度影像表现论（影像制作）
【第1部】https://youtu.be/o7SZ_R4ZdaY?si=75E5rQXBh22BuF5A
【第2部】
https://youtu.be/2rjFOn_RU0Q?si=hStb5_2NlwBNLpj-
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