【多摩美術大学】从《2026届毕业设计优秀作品集》描绘入学后的创作蓝图【多摩美术大学】

多摩美术大学官方网站现已公开

《2026届毕业设计优秀作品集》。

毕业设计是学长学姐们

经过四年学习后创作出的集大成之作，

也是学校“自由与意力”教育理念的具体体现。

对于计划报考多摩美术大学的留学生来说，

这些作品不仅展示了学生的创作成果，

更能帮助大家思考：

“如果进入多摩美，

我未来能够创作出怎样的作品？”

不妨以这本作品集为参考，

想象一下自己进入多摩美术大学后，

能够展开怎样的创作与表达。

1．从学长学姐丰富多样的创作中寻找未来的灵感

作品集汇集了从纯艺术（Fine Art）、

设计、身体表现到艺术学等，

多摩美术大学各学科、

各专业的优秀毕业作品。

与材料和自然对话的创作表达

或许你也能像Lin Jena的《海的彼岸／山的背后》，

以及KIM Chaewon的《Found form》一样，

通过深入探索材料本身的质感、自然景象，

或日常生活中隐藏的形态，

将自己的内心世界与文化根源转化为艺术作品。

关注社会议题，设计全新的体验

你也可以像刘丽樱的《Home grows from where I walk》

以及赵慧妍（Cho Hye Yeon）的《Unseen》一样，

从自己生活的环境，

或日常中那些“看不见（Unseen）”的问题出发，

培养发现问题的能力，

并设计出全新的沟通方式与体验场景。

以身体与概念为媒介的创作表达

你也可以像刘 锦怡的

《The Body Outside of "Beauty"》

和罗 子芫的《待の形》一样，

将自己的身体，

或“等待”这一行为与时间本身

作为创作媒介，

探索不受物质限制的全新表达方式。

通过欣赏学长学姐们的作品，

你或许会开始思考：

“如果是我，会用这种材料表达什么？”

“如果使用这种媒介，

又能传达怎样的信息？”

从而激发更多属于自己的创作灵感。

2．在多摩美术大学，

释放属于自己的创作潜力

多摩美术大学致力于为每一位学生

提供能够激发创作者潜能的学习环境。

学校重视培养三种能力：

“观察与思考的能力”

“构思与实践的能力”

“创造与表达的能力”。

进入大学后，

不仅能够学习专业技术，

还会通过不断反思自己的作品，

从既有课题中培养发现全新创作主题的能力。

多摩美术大学所期待的，

并不是已经成熟的技艺，

而是拥有无限可能、

面向未来的全新表达。

3．在跨文化交流中，

找到属于自己的表达方式

多摩美术大学设立外国留学生选拔的目的，

是希望来自世界各地的优秀学生

与日本学生相互交流、

彼此激发灵感，

共同营造具有国际水准的艺术创作环境。

入学后，

你将与拥有不同文化背景的同学共同学习，

在交流合作中培养社会性与团队协作能力。

正是这种充满多样性的学习环境，

以及不断产生的思想碰撞，

才能帮助你创造出如果一直留在

自己的国家就难以诞生的、

真正属于自己的表达方式与全新视角。

《2026届毕业设计优秀作品集》

不仅仅是一本供人欣赏的作品集，

更是一份帮助你想象未来自己的参考。

希望大家在阅读作品集的过程中，

能够产生“我也想尝试这样的创作方式”

“也许在这个专业，

我的创意也能够变成现实”的想法，

并将这些发现化作备考和作品集创作的动力。

夏季开放校园（7月18日、19日）

活动将在八王子校区举行，

届时可参加与教师的一对一升学咨询、

欣赏学生作品展示、

参观公开课程等活动。

这是一个能够亲身感受校园氛围、

进一步明确自己未来学习方向的绝佳机会。

详情请查看：

https://www.tamabi.ac.jp/open-campus/