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【桜美林大学】毕业生的成就:追求“三赢”的影像创作 <艺术与文化学群 田淵俊彦教授专访>

作成者 mng_cn 作成日 作成日24-02-08 16:27 閲覧数67回 コメント0件





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桜美林大学注重培养

社会革的独特个性教育的人才。

将介桜美林大学独有的

境以及学生毕业后的成就。

 

本次我到了艺术文化学群的

田淵俊彦教授,他将与我分享一些想

 

田淵俊彦教授长期以来通过

纪录片展现世界的秘境和社会问题。

他透露了他想要在教育现场

传达的映像制作的本质以及

希望通过表达活动培养学生的能力的愿望。

(采访人:桜美林大学校长 畑山浩昭)

 

 

 

找到纪录片的展方向

世界的不同

 

畑山:田淵先生期在电视工作。

在确定就方向

您一开始就选择了媒体行业吗

 

田淵:不是的,我是法学院的学生,

最初考之类的。

我曾参加刑法研究会,

了少年法,期开始研究

电视剧对少年犯罪的影响。

碰巧,研究会的前京的

一家民营电视台工作,

向我介电视的情况,

得很有趣!于是我决定加入。

 

畑山:个志愿机非常有趣。

您在电视

主要从事纪录片制作?

 

田淵:最初我负责乐节目等。

正是80年代偶像活候。

后来经验,成了制作人。

在入的第四、五年,

负责了介西藏的目制作。

在那里的各种经历给了我很大的触

也是我第一次对纪录生了兴趣。

之后,我被往子公司。

虽然调动到关公司已很常了,

但是在年

到关公司是比的,

是被左迁了。

当我考未来走哪条路候,

我想起了去西藏的经历

环顾公司,发现其他人都

没有做纪录目。

我心里想,

既然没人做,那我就试试

于是我下定决心。

 

 

 

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畑山:从负责歌曲目到在,

完全改了。

 

田淵:去了秘境,

与少数民族的人相遇,

眼界大开,

感受到了一种从未有的体

就像是所去学unlearn)一

例如,当我当地人在幸福

根本不明白问题的意

从来没有被问过是否幸福

这样的回答。

我体会到了触摸到完全不同于

我所熟悉的世界的快感,

并努力描不同的画面。

 

畑山:您曾经访问过

世界各地的多地方。

 

田淵:我想超100个国家。 

我去的都是偏之地,

一旦开始旅行,

连续访问了几个国家。

在公司内部,我是唯一一个

地拍纪录片制作人,

我找了其他电视台的前

听取了各种建

然后翻了一些旧

民俗学的专业书籍,

找到了没有影机入的地方,

然后决定就去

就是这样,我一直在行

 

 

 

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在喜拉雅山脉采访时,与工作人一起徒步旅行

 

 

 

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在印度拉达克,与身穿民族服装的女性合影

 

 

 

影像传递对社会的探

接下一代

 

畑山:听您述的候,

您像一个文化人类学家。

另一方面,您也参与

电视剧的制作,是

 

田淵:常有人

电视剧纪录片完全不同啊。

但我得并不是这样

比如,如果想通过纪录

绘贫问题,就只能描述事

果可能会得很阴暗。

但如果是通过电视剧来表

就不仅仅局限于暗淡的部分,

虚构可以描

一些明亮的西来弥

认为,只是描方式不同而已,

但本上是相同的。

看待事物,虽然

可能只能看到一面,

但想象一下那里一定

另一面是很重要的。

是我同从事

纪录片和电视剧工作到的。

 

畑山:在各自的工作位上,

您都承担着怎的角色?

 

田淵:在纪录片方面,

我既担任演又担任制片人。

自己提出企划,

判。

而在电视剧方面,

注于制片人的工作。

由于纪录片的工作人很少,

所以只需自己作为导演去拍

电视剧则涉及到大的制作团队

因此需要借助演的力量,

自己则负责执行制片工作。

我是这样思考并工作的

 

 

 

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本是他负责制作的电视剧的核心

 

 

 

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除了制作的纪录片被制作成DVD之外,

出版了多著作。

预计20241月初旬,

将在波普拉社出版

一本关于电视的新

 

 

畑山:您从电视到大学的契机是什么呢?

 

田淵:最近,我感电视

不再注重培养年人了。

赚钱变得如此之重要,

以至于人

几乎不再提及培养年人了。 

在桜美林大学以及其他几所大学

担任兼职讲师约10时间里,

我逐

影像表达并的理念,

得我有能力

种理念下一代。

这样的使命感渐渐了。

 

畑山:我也有着相同的想法。

的学生代是非常自由的,

可以学自己喜的事情,

做自己喜的事情。

在,在全国多大学的学生招募中,

由于竭力在激烈的争中生存,

好像没有完全向学生达出

大学本来就是一个如此自由的地方

的信息。我

再次共同探

并将其具体化是很重要的。

 

田淵:近江商人的经营理念中

有一句叫做“三方よし”。

方善,方善,世

得其中的一个

似乎已经变得淡漠了。

影像的世界本来就是要

作出秀的作品,

他人,从中

终实现

广播文化丰富社会的愿望。

是桜美林大学

所倡学而事人

利用影像社会做献,

社会声。但事上,

最重要的事情最近被忽了。

我一直在跟学生的是

什么要学影像制作

能感他人是件令人高兴的事情,

赚钱也是一件令人高兴的事情。

但是,更重要的是要考

社会有何影响

认为这才是最重要的

 

 

 

培养无法数字化的

表达能力和自我肯定感

 

畑山:如今,社会于崇尚数字化,

度沉迷于数据主

人文社会学科的

作和造性往往被边缘化。

本校艺术文化学群的学生接受专业

能够将自己的感性具象化的表达者

达某种信息意味着,

要花心血去思考

如何最容易让观众理解。

戏剧、舞蹈、音视觉艺术域,

在数据主以涵盖,

未来将重新受到关注。

 

田淵:正如您所

在我的研究室中,

的一部分,

学生有机会

在各种行现场

可能在人事负责办公室工作,

接受视频制作的培

也可能在剧组为

和工作人午餐。

些工作看似简单

但通午餐,

学生可以了解到不同角色的数量,

以及现场是如何运作的。

现场积经验

学生生很大的化。

会自信满满地找到

我可能适合从事

或者做份工作的方向。

此外,我个人的

研究方向是制作映像作品,

而不是文。例如,

有的学生选择韩剧的区别

有的学生选择不同电视

时间段的综艺节目的开

点都非常有趣。

一旦征求意

就会涌多好主意。

 

畑山:田淵老师,您未来想要

开展的研究是什么呢?

 

田淵:我目前正在行的目是

·的奈留岛进

藏基督徒的洗礼

的再映像制作。

藏基督徒很多的地方。

们记录个地方保留下来的

授予/别名:削角的洗礼式,

51年来的首次再

我希望未来能继续研究,

将与藏基督徒相关的

影像行档案化。

 

畑山:我是鹿儿出身,

但九州的西部非常有趣。

那里充了西方文化和

方文化的独特融合。

最后,您分享一下

大学教育的感受。

 

田淵:媒体素养教育,

认为应该等到毕业后才开始。

我希望学生在享受学生代的同

也能学到社会人所需的素养和知

此外,在影像教育中,沟通至关重要。

在与同伴一起作的程中,

学生能够发现自我。

我希望学生能够通

这样的机会提高非知能力,

例如自我肯定感,

是无法用数字或数据来衡量的

 

 

 

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艺术文化学群

 

了将自己的感性具象化

专业

 

艺术文化学群致力于培养

能够将自己的感性具象化

专业人士,

旨在培养承担下一代的作者。

 

戏剧·舞蹈乐专

视觉艺术专三个专业领域,

学生将得开启梦想之的能力。

 

此外,桜美林大学不注重专业教育,

提供全面的人文教育,

培养独立自主的个体

在社会中发挥作用。

是追求成为专业者的人,

是希望将表用于

社会工作和活的人,

都可以沉浸于艺术文化学中,

拓展自己的潜能


 

 

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美林大学经历了一系列的革:

 

2019年,新宿校区开放,

管理学群迁移。

 

2020年,京日向山校区开放,

艺术文化学群迁移。

 

2021年,文理学群的新学模式启

 

2023年,新增教育研究科学群。

 

 

 

【学群】

文理学群

 

全球交流学群

 

管理学群

 

健康福祉学群

 

艺术文化学群

 

教育研究科学群

 

★ 不招收航空管理学群和

健康福祉学群的保育专业

 

 


 

 

 

点击下载学校宣传册

桜美林.jpg

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