View Ranking
0 
【臨床福祉専門学校】精神迟缓（认知障碍）｜言语听觉疗法学科
・重视实践力的课程&安排，培养您成为专家。
・4个校区均坐落于东京都心，交通便利。
・对留学生支援充实，有会讲外语的老师和工作人员。
・全部9个学科/课程均获得文部科学大臣「职业实践专门课程」的认定。
・于4年制大学课程毕业后，可升入大学院学习。
■敬心学园理念「尊敬他人、规范自己!非常重视人心!」
■敬心学园使命「创造每个人都能发光活跃的社会!」
■以科学为基底，培育实践且丰富人间味的「福祉科学家」
※日本语能力试验N2以上，或者有同等日语能力的人士，皆可报考
语言听觉疗法学科（2年制）
语言听觉士国家试验资格取得
可以在校内设置的诊所实践的学习临床经验！所以连续四年各个人数占据全国第一！
精神迟缓（认知障碍）
今天我们为您介绍言语听觉疗法学科「精神迟缓（认知障碍）」的课堂。
认知障碍指的是到发达期所产生的认知机能障碍，从而导致认知机能全体呈迟缓现象。
这次的课程由我校言语听觉疗法学科副学科长的马目老师来进行。这节课将介绍患有发达障碍的患者的「音韻」。
发育不成熟的患者常有发音不明了，发错音的情况。
举个例子。
・省略 减少音拍
・同化 前后音连在一起
・置換 音拍顺序发生改变
头脑中对语言不能有一个具体的印象，语言处理能力跟不上等等都是其原因。
如果只是轻度的发育障碍，用言语听觉士的构音训练就可以解决了！
对于从事跟儿童发育相关工作的人应该是很感兴趣的吧。
言语听觉士「儿童领域」，是对于这些情况进行支援的工作。
在小学等的教育现场，了解这样的障碍，目标成为言语听觉士的在校生也不在少数。
いいね！ 0评论
登録されたコメントがありません。
