【東洋美術学校】实施产学合作课程，广泛宣传「UD字体」

 

 

 

 

每年，创意设计系的三个专业

（高级沟通设计专业、

高级图形艺术专业、

高级产品设计专业）

都会与森泽公司合作，

共同举办产学合作课程。

今年也如期进行了。

 

在2024年2月13日

至19日的7天内。

大家为了策划提案，

事先分成了5到6人的

小组进行制作，

并在最后一天进行了展示。

 

▷本次的课题

本次的课题是

“面向年轻人（10至20岁），

提出一个提案，

以广泛宣传‘UD字体’”。

 

森泽公司以

“易于理解、易于阅读、

不易出错”为概念，

开发了考虑了

通用设计的“UD字体”。

这次的主旨是，

以年轻人为目标，

思考如何让更多人

广泛了解“UD字体”。

 

【活动流程】

①提出商品

（日用品、玩具等手边有的物品）

或数字工具（视频、游戏等

不留下手边的物品）

的提案

② 提出使用工具的

事件（促销活动）的创意

③准备幻灯片以

便于在演示中进行发表

 

【条件】

 

1.使用的字体

仅限于森泽字体，

并且要以UD字体为主。

 

2.每节课，全组成员都要

进行意见和信息的共享。

 

3.严禁抄袭已经

在市场上的作品。

 

 

4.准备演示幻灯片，

要确保仅通过查看幻灯片，

就能明白所提出的工具和

活动促销的策划

 

※还有其他的条件

 

 

 

 

 

 

 

2.13 文字讲义

产学合作课程的第一天，

我们听了关于文字的讲座。

要进行使用文字的提案，

就必须了解

有关文字的知识！

从森泽公司的历史、

字体所扮演的角色、

选择字体的重要性，

以及为什么森泽字体

在设计制作中是

必要的等等，

我们听到了

很多宝贵的信息。

 

 

 

 

 

 

2.14-2.16 

课题说明和制作

第二天，我们在小组内

进行了面对面的

交流和自我介绍。

由于不同专业的学生

很少有机会相互合作，

所以可能一开始

会非常紧张，

但随着时间的推移，

可以看到大家逐渐

变得友好起来。

 

 

 

 

 

 

在面对面交流之后，

我们开始了小组工作！

使用便签纸

进行头脑风暴，

每个小组分别

汇总自己的想法。

 

 

★头脑风暴

（brainstorming）

是一种以解决问题

或创造想法为目的的

集体创意思考方法。

通过将意见和想法

在白板或便签纸上可视化，

并推进讨论，可以促进问题解决的

线索或发现新的想法。

这种方法是由

美国实业家

亚历克斯·F·奥斯本

（Alex F. Osborn）发明的。

 

 

我们将以填写

事先分发的工作表的形式，

推进小组汇总的工作。

确定想要传达给人们的主题。

确定传达主题的策划。

用一句话！

确定策划的概念。

决定是制作商品还是数字工具。

决定想要传达的

形象和表现方法。

决定如何向许多人

传达（方法）的宣传活动。

 

 

 

 

 

 

 

 

如果每个小组

都决定了自己要做的事情，

那么就可以逐步开始制作了！ 

一边上网和阅读杂志，

一边交换意见，

收集信息。

此外，也有关于如何

使最后一天的演示

更加出色的说明，

包括幻灯片的

形式和传达方式等。

 

 

 

 

 

最终的演示是在

本校最大的教室里进行的。 

每个小组的演示

限制在15张幻灯片以内，

时间控制在10分钟以内。

下面简单介绍一下

三个团队的提案！

 

 

 

 

 

 

 

提出使用UD字体

销售配饰的团队，

还设计了海报

和购物袋等。

不仅仅是商品本身，

有了促销工具的视觉设计，

可以更好地展现产品形象，

给人留下好印象。

 

另一个团队提出了

一个作为课程教材，

让学生们了解UD字体的

“解除炸弹游戏”的提案。

他们的网站设计

得像是一个

启动炸弹的开关，

非常有趣。

 

 

 

 

 

 

最后一个团队

提出了使用UD字体

设计配饰、T恤、帽子和

环保袋的提案。

他们使用激光切割机

实际制作了金属配饰，

这增加了提案

的真实感，非常棒！

最终，这个提案被

选为最优秀奖！

 

此外，针对小学生

和中学生，

以及刚开始学习

打字的一代人，

提出了利用UD字体易读性

的“打字游戏”提案，

以及使用粗体UD字体，

具有强烈影响力的

“运动员支持标签的瓶装饮料”，

这些提案获得了优秀奖。

恭喜！

 

刚成为一年级学生时，

小组工作和演示可能

充满了许多不明白的事情，

但只要能够有序地进行，

即使在短期内也能

提出高质量的提案。 

并且，了解自己在

团队中擅长的角色，

 

无论是作为

领导者汇总意见、

擅长制作、

还是擅长研究，

也是非常重要的。

 

虽然设计工作通常给人

一种独自完成的印象，

但实际上，大多数设计工作

是团队合作。

因此，从学生时代开始

体验小组作业是

非常重要的。

 

这次负责这门课的

创意设计学科主任

岸本老师的采访文章，

被株式会社森泽

正在进行的

“FONT SWITCH PROJECT”

收录了。

 

 

详细链接：

https://fontswitch.jp/post/21141

 

 

 

 

 

 

创意设计系 高级沟通设计专业

 

涵盖促销、排版、

UI/UX、公共设计等

多个设计领域，

同时结合产学合作课程，

进行实践性学习。

 

 

 

从设计的基础

开始扎实学习，

锻炼制作排版、印刷品、

广告等促销，

以及应用设计等互动设计、

公共设计的能力。

目标是在四年内

均衡地掌握所需的经验、

技术和思考能力。

通过与企业的共同制作

和特别授课，

进行产学合作课程，

积累更实际的经验。

 

 

 

 

东洋美术学院的一日体验入学

（到校活动）

 

开设了设计、插画、

3D CG、影像、

漫画、艺术等多样的课程。

通过体验，

来寻找你的

“未来职业”如何？

期待大家的参与！

 

 

详细内容请查看链接： 

https://www.to-bi.ac.jp/dept/cdc/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

点击下载学校宣传册

 

 

 

いいね！ 0