【専修大学大学院】毕业生寄语:「深入知识,感受自主探索答案的喜悦」

许多考虑攻读研究生
的学生都会面临一个
重要问题:
“如何在深入学术研究的同时,
将所学应用于
实际生活或职业中?”
在日本攻读研究生,
不仅是深入探索
学术领域的机会,
也是思考如何将
成果转化为实际工作能力
的一大挑战。
而专修大学研究生院
正为抱有这一疑问的学生们,
提供了一个兼顾实践
与学术的成长环境。
本次,我们将为计划
赴日攻读研究生的你,
详细介绍专修大学
研究生院的学习如何
助你实现学术与实践的结合,
并为你的未来发展奠定基础。

更新知识,发掘研究的乐趣,寻找属于自己的答案
商学研究科
商学专攻硕士课程毕业
(现为商学研究科
商学专攻博士后期课程在读)
古畑 扇
古畑扇同学
一边在一家专门销售
幼儿英语教材的公司
从事促销工作,
一边选择进入专修大学
研究生院攻读
硕士课程并顺利毕业。
目前,他正在专修大学研究生院
博士后期课程的第二年继续深造。
通过在职进修,
他不仅实现了对
知识的不断更新,
还深刻体会到了研究的乐趣,
学会了在学术探索中
找到属于自己的答案。
Q:是什么契机让您决定在工作
之余进入大学或研究生院学习?
我目前在一家
销售婴幼儿英语教材的
公司工作,
主要负责支持销售团队。
促使我选择进入
专修大学深造的契机,
是希望从学术角度
重新审视销售沟通
的方法以及客户成交率的趋势,
并将这些研究成果
反馈到实际工作中。
当时,我发现公司内部
对于促销活动的经验和
销售技巧的共享还不够系统化。
我认为,如果能将这些知识
进行更好的体系化处理,
工作效率将会
得到显著提升。
因此,我选择了
可以广泛学习商学
与经济学,
并且能够兼顾工作的
专修大学研究生院。
目前,我正在博士课程中学习,
未来我希望通过为
公司内部提供培训,
将所学的内容分享给员工,
从而为公司的成长做出更多贡献。
Q:请告诉我们您的
具体研究内容
在硕士课程中,
我从事了一项题为
“母亲对婴幼儿英语教材
的感知风险对购买意图的影响”
的研究。
近年来的调查数据显示,
80%的母亲
希望孩子从婴幼儿时期
开始学习英语,
但实际付诸行动的
比例却不到一半。
我对这种矛盾现象
产生了疑问,
并通过问卷调查和
定量分析深入研究。
研究结果表明,
母亲在购买时感受到的经济性、
功能性、社会性、
身体性以及时间性
这五种感知风险,
是影响购买意图的重要因素。
其中,购买和使用教材
所需的时间风险,
以及来自“妈妈圈”
或祖父母等“他人眼中的评价”
的社会性风险,
对购买意图的影响尤为显著。
这一结论帮助更深入
理解了母亲在购买决策中
的心理障碍及行为逻辑。
Q:通过研究生的学习,
您有哪些收获?
最大的收获是
意识到“研究是自己
寻找答案的过程”。
刚开始研究时,
我认为已有的
先行研究中会
包含许多能够解决职场
问题的研究成果,
只要将这些
内容总结并应用,
就能轻松解决问题。
然而,我很快发现,
单靠先行研究
并不能完全解答
我的问题,
这让我陷入了困境。
当我将这一情况
向指导教授请教时,
他对我说:
“这只是对课题的学习,
而不是研究。
研究并不是寻找现有的
解决方案,
而是通过自己的探索,
创造并发现全新的答案。”
从那以后,
我开始有意识地
培养一种自主思考与
探索的研究风格,
努力在深入思考的基础上
寻找属于自己的解答。
这一转变让我
在研究中不仅
获得了更深刻的理解,
也对自己的学习和
成长产生了积极的影响。
Q:在兼顾工作和研究生学习的过程中,
是否遇到过困难?
我在切换工作和
研究之间的思维模式
时遇到了一些困难。
在公司工作时,
任务的内容和进度都非常明确,
因此完成的过程比较清晰。
然而,在研究中,
有时我会看不懂
某些论文的内容,
或者无法判断
它们是否对自己的研究有帮助。
这种情况下,
我常常会感到
时间被浪费了,
从而产生焦虑感。
尽管我知道,
这些看似无用的经历
实际上是研究的重要积累,
但当下要接受这一点并不容易。
为了克服这些困难,
我尝试将研究内容与
实际工作联系起来,
理清思路,
让自己感受到
哪怕是一些小的进步,
也能激励我继续前进。

如果您正在考虑在日本攻读研究生,
专修大学研究生院
将为您提供一个实现
有意义成长和抓住机会的平台。
希望这里能够成为您迈向未来的第一步!

在学校的官方网站上,
各研究科会发布
有关研究生院入学考试
(硕士课程、博士后期课程)
的招生要求以及
申请表格等必要的表格。
关于考试制度、
考试日期等详细信息,
请务必确认。
https://www.senshu-u.ac.jp/education/
graduate/admission/daigakuin_nyusi.html#a2
★招生要求和招生教师名单
等内容可能会发生变动。
在申请时,
请确认最新的信息。


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