【ヒコ・みづのジュエリーカレッジ】明明使用同样的银板，为什么每件都不一样？30名学生制作的珠宝【HIKO-MIZUNO珠宝首饰设计专门学校】

作成者 mng_cn 作成日作成日26-10-27 16:54 閲覧数79回 コメント0件

从大小、形状完全相同的银板出发，最终诞生了30种不同风格的珠宝。

2026年9月，HIKO-MIZUNO珠宝首饰专门学校的30名学生分别在银板上雕刻不同的纹样，制作出独一无二的银质吊坠，并进行了展示和销售。

参加此次活动的是就读于4年制高级珠宝课程的三年级学生。

展会现场还展示了学生们亲自设计形状并研磨的水晶，以及结合金属雕刻技术制作的原创珠宝。

从相同的材料和条件出发，学生们是如何创作出属于自己的作品的呢？

● 从相同形状的银板制作出30种吊坠

2026年9月12日至15日，展销会“LAYERED”在Social Tokyo画廊举行。

“LAYERED”以代表层次、重叠的“Layer”为主题。

会场除了展示学生们制作的珠宝，还销售了30名学生分别设计的银质吊坠。

这次吊坠制作有一个共同条件。

所有人都必须使用大小、形状完全相同的银板。

学生们在银板上分别雕刻不同的纹样，制作出只属于自己的吊坠。

即使使用相同的材料和形状，随着雕刻线条和纹样的不同，作品呈现出的感觉也会发生变化。30名学生各自的个性，也体现在一件件吊坠之中。

● 打磨水晶，在金属上雕刻纹样

本次展览除了银质吊坠，还展示了使用水晶制作的原创珠宝。

学生们将水晶削磨成自己构思的形状，并进行打磨。之后结合金属雕刻技术，制作出原创珠宝。

这种在金属上雕刻纹样的加工技术被称为“雕刻（Engraving）”。

本次课题不仅要求学生从宝石本身的形状开始思考设计，还学习了和雕、洋雕等雕刻技术。

珠宝制作并不只是选择已经加工好的宝石，再将其安装到金属上。

宝石本身应该削磨成什么形状、如何打磨，以及如何与金属结合，这些从材料形态出发进行思考的过程，也是设计的重要组成部分。

学生们从思考宝石形状、研磨加工，到在金属上雕刻，再到完成作品并进行展示，体验了多个制作环节。

● 在参观者面前现场展示雕刻技术

本次展览不仅展示完成后的作品，学生们还在参观者面前现场演示了雕刻技术。

面对到场的学弟学妹及普通参观者，学生们实际展示了如何在金属上雕刻纹样。

即使看到一件带有精细纹样的珠宝，仅凭完成后的作品，也很难了解它究竟是如何制作出来的。

而通过现场观察学生使用工具，在金属上刻画线条和纹样，可以更加直观地了解将设计逐渐变成作品所需要的技术。

此外，学生们还为展览共同搬运作品，并在会场向参观者介绍自己的作品。

亲手制作作品，再用自己的语言向他人传达作品的魅力。

学校官方报道也介绍称，通过此次展览，学生不仅学习了制作技术，也认识到了向他人传达作品及技术魅力的重要性。

● 高级珠宝课程主要学习什么？

HIKO-MIZUNO珠宝首饰专门学校的高级珠宝课程为4年制课程。

学生从珠宝制作基础到高级加工技术进行系统学习，同时还会参与原创作品制作以及校外展览。

学校公开的课程内容包括以下技术：

① 宝石切割（Stone Cutting）

学习宝石切割和研磨技术。在考虑宝石形状及光线呈现方式的同时，将其运用于原创珠宝制作。

② 和雕・洋雕

在金属表面雕刻纹样的技术。学习工具的使用方法及线条表现，并将其运用于珠宝装饰。

③ 粒金工艺・金银丝工艺

粒金工艺是使用细小金属颗粒进行装饰的技法。金银丝工艺则是使用细金属线制作纹样的技法，两者都是学校介绍的高级金属加工技术。

此外，课程还包括校外展销会、海外创作者举办的工作坊，以及与企业合作的项目等。

※课程内容及实施方式可能因年度不同而有所调整。

● 珠宝制作并不是“做完就结束”

在本次“LAYERED”展览中，学生们不仅制作作品，还参与了展示、销售以及技术演示。

让参观者看到自己制作的作品，并直接介绍作品的制作方法和设计理念，这也是与课堂实践不同的宝贵经验。

完成作品，以及向他人传达作品的魅力。

本次展览让学生同时体验了这两个过程。

如果你对珠宝制作感兴趣，不妨不要只关注完成后的作品，也可以看看宝石如何削磨、打磨，以及如何在金属上雕刻纹样等作品诞生之前的制作技术。