【東京サイクルデザイン専門学校】为什么会是这样的造型？从学生作品中诞生的自行车

 

 

 

 

学生作品，

正是学校学习方式的真实体现

当考虑来日本留学，

学习自行车设计、

产品设计或制造工艺时，

除了设备与课程设置之外，

最让人在意的，

往往就是学生作品本身。

 

 

究竟能诞生

怎样的自行车作品？

有多少部分是真正

由学生亲手完成的？

 

当你看到

东京自行车设计专门学校

的学生作品时，

会发现令人惊叹的

不只是完成度之高，

更重要的是——

每一件作品都

原原本本地呈现出

学生个人的思考方式

与不断试错的过程。

 

 

 

那不仅是一件成品，

更是“学习如何思考与创造”

的成果。

 

 

 

 

 

学生作品

 

 

 

Aero Road Bike（空气动力公路自行车）

 

Aero Road Bike 

是一种专为降低空气阻力、

追求高速骑行而设计的自行车。

 

相比普通自行车，

它的车架（自行车的骨架）

与轮组（车轮）采用了

更利于切开气流的独特造型，

通过减少风阻带来的

能量损耗，

使骑行更加顺畅、

速度更快。

 

 

本作品大胆去除了

传统自行车中支撑

座椅的纵向结构部件，

以突破既有形式的方式，

塑造出前所未有的外观。

 

整体设计仿佛来自未来，

呈现出极具

前瞻性的视觉语言。

 

 

这不仅是一辆追求功能极限

的自行车，

更是一台从性能与美学两方面

共同思考

“未来自行车形态”的作品。

 

 

 

 

 

 

 

 

Full Suspension Mountain Bike

（全避震山地自行车）

这是一款专为

近年人气不断上升的山地越

野及起伏路面竞赛而

设计与制作的自行车。

 

为了在崎岖不平

的道路上

依然保持稳定骑行，

车体在前后两端都配备了

完善的避震结构，

有效缓和来自地面的冲击，

使骑行更加顺畅可控。

 

 

此外，

为了让骑手在下坡时

也能安心操控，

本设计将前轮区域的

角度调整得更加平缓，

使车辆即使在高速状态

下也更容易保持稳定。

 

 

这是一台以

“尽情驰骋在粗犷地形上”

为核心理念，

为追求主动、

自由、充满动感的骑行体验

而打造的作品。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Every Day Bike

（复古日常自行车）

这辆自行车的设计灵感，

来自20世纪30年代

常见的经典自行车造型。

通过将车架角度

调整得更加柔和，

重现了当时沉稳、

优雅的气质与美感。

 

然而，

所使用的所有零部件均为

现代最新规格。

因此，

它在外观上带有

一丝怀旧的韵味，

在骑行体验与安全性能上却

完全符合当代标准——

兼具“复古外形”

与“现代性能”的双重魅力。

 

 

这是一台希望让

过去时代的人看到会觉得亲切，

当代的人看到会觉得帅气

的自行车作品。

 

 

 

 

 

 

ピストバイク（Fixed Gear Bike / 单速竞速自行车）

这辆自行车的设计

概念来源于单词

“curious（奇妙的・引发好奇的）”。

整辆车的车架由多根铬钼钢细金属管

（クロモリパイプ）构成，

每一根管材都

经过精细的弯曲加工，

在兼顾强度与

视觉美感的前提下进行布局排列，

最终形成了名副其实

的“奇妙”造型。

 

 

它并不是单纯为了

造型夸张而设计，

而是在确保结构坚固的同时，

精心平衡了功能性

与设计美学。

 

 

因此完成后的作品，

与普通自行车截然不同，

让人忍不住停下目光，

心里浮现一句：

“这到底是什么？”

 

 

——一辆真正奇妙、

令人好奇、让人过目不忘的自行车。

 

 

 

 

 

 

 

 

Time Trial Bike（计时赛自行车）

这辆自行车的设计，

刻意打破了人们对

“竞速自行车＝

笔直、冷硬、无机质造型”

的固有印象。

 

作为车体骨架的车架上，

一根描绘出流畅曲线

 

并向前延伸的管体，

成为整辆车

 

最鲜明的特征——

也可以说，

 

是这辆自行车的“面孔”。

 

那道强劲起伏、

如同一条翻涌的大浪般的曲线，

承载着静谧之中

 

的力量感，

也映射出独自挑战极限的身影。

 

它不仅追求速度，

更希望让人从中感受到情绪、

 

意志与故事性。

 

作品标题为——

《孤独的大波》。

 

 

 

 

 

一根车架中留下的思考时间

学生们从绘制设计图开始，

挑选材料、加工管材、

 

焊接组装、再到最终打磨完成。

在这一过程中，

他们无数次犹豫、

 

停下脚步、重新思考。

最终完成的自行车，

不仅是一个“结果”，

更是一段在制作途中

 

不断累积的思考轨迹的记录。

 

 

正因如此，

每一件作品，

都拥有完全不同的表情与个性。

 

 

 

 

 

 

作品，展现的是“学习的过程”

在东京自行车设计专门学校，

学习并不是将“设计、工程、制作”割裂开来，

而是作为一条完整的流程去掌握。

 

学生作品正是

这一学习体系的集大成，

同时也将“以怎样的思考方式去学习”

 

这一过程清晰地

可视化呈现出来。

 

即便从零基础出发，

最终也能亲手完成

 

一辆完整的自行车。

这种经历，

 

会带来一种真实

而坚定的感受——

 

“原来，我也能做到。”

 

 

 

 

看作品，其实是在想象自己的未来

当你认真欣赏学生作品时，

在意的往往不再是

“哪一件最厉害”，

而是

“哪一件最让我产生共鸣”。

 

如果你正考虑通过日本留学，

 

系统地学习自行车设计

或制造工艺，

那么这些作品，

正是帮助你想象

自己将会经历怎样的学习过程

的重要线索。

 

 

不妨先从开放校园日

（Open Campus）或说明会开始，

亲眼看看真实的作品，

亲身感受学校的氛围，

 

 

也许，你的未来方向，

就会在那里慢慢清晰起来。

 

 

 

 

 

 

 

 

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