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【臨床福祉専門学校】语言的复健～中风篇～｜言语听觉疗法学科
・重视实践力的课程&安排，培养您成为专家。
・4个校区均坐落于东京都心，交通便利。
・对留学生支援充实，有会讲外语的老师和工作人员。
・全部9个学科/课程均获得文部科学大臣「职业实践专门课程」的认定。
・于4年制大学课程毕业后，可升入大学院学习。
■敬心学园理念「尊敬他人、规范自己!非常重视人心!」
■敬心学园使命「创造每个人都能发光活跃的社会!」
■以科学为基底，培育实践且丰富人间味的「福祉科学家」
※日本语能力试验N2以上，或者有同等日语能力的人士，皆可报考
语言听觉疗法学科（2年制）
语言听觉士国家试验资格取得
可以在校内设置的诊所实践的学习临床经验！所以连续四年各个人数占据全国第一！
语言的复健～中风篇～｜言语听觉疗法学科
今天活动的内容是
【言语听觉疗法学科】
中风・学习语言的复健～中风篇～
日本死亡率第三的疾病「脑血管疾病」。今天由现在在医院实失语症的复健的我校专任教员浜田老师，为我们解说了对由于中风引起语言障碍患者的失语症训练。
「○○、你有△△的卡片吗？」
←对症状比较轻的患者会说「○○、请给我有两个布丁的卡片」等这样长句。
比起单单是把卡片摆放整齐问这是什么，采取相互性的交流的方法更加能对脑进行刺激，训练后的效果也更加明显。
・愉快的训练更有效
・大脑不使用技能就会减退
无论何事最重要的是轻松快乐的进行！！
大家一块相互叫名字，满满和气的进行，还能真切感受到大家相互信赖的感觉。
在现场，这样的「信赖感」「愉快」是十分重要的。
（当然，在学校学习的场面的重要性也是很明确的！）
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