【日本福祉教育専門学校】留学生リズキさん在研讨会上发表！

2019年度留学生入試

2018年8月1日～2019年3月31日

 

 

自从1984年本校创立以来，为福利、医疗事业输送了超过15000名毕业生，使这些毕业生能够活跃在第一线的梦成为现实。

以高中毕业以上、大学毕业以上、经验丰富者为对象设立了丰富的学科，进行种类繁多的专门教育。学校授课、网络授课两种方式并行，对于各个年龄段的学生也能轻松学习。这种学习方法正是本校的特征。

 

 

看护福祉学科1年级的留学生リズキさん在研讨会上进行了发表！

9月29日（土），13：30~16：45，

学校法人敬心学院「职业教育研究开发中心」的举行了第7次公开研究会。

留学生们也参加了此次活动。

因为是面向培养看护福祉士的学校教职员工的内容，

这次，以“看护方面如何进行多元化”为主题展开。

小林光俊、学校法人敬心学园理事长进行了开头致辞，

之后进行了来自藏本孝治疗（认定特定非盈利活动法人外国人看护士、看护福祉士教育支援组织理事）的基本报告「关于留学生的学习支援研究开发项目」，并发表了今后的计划。

之后，在关东圈的看护福祉士养成校学习的3名留学生（包括一名毕业后作为看护福祉士工作的）登场，

以「从留学生角度看日本的看护」为主题，进行了小组讨论。

3名留学生中代表发言的，

是本校看护福祉学科1年级的学生ムハッマド・リズキ・シャリフラーさん。

 

 

 

出身于印度尼西亚的男学生リズキさん，穿着西装制服登场。

 

以下是他在会场发言的内容要点。

①在什么方面有困扰？

・词汇的意思、汉字的读法

・兼职做的太多，在学习上无法集中

・看到的东西虽然能够理解，但是要变成语言或者文章就很难。

 

②想要什么样的建议？

・奖学金信息

・我现在每周三次进行补习。虽然自己学习很必要，但有补课的话会更安心。

 

③如果有帮助的话，怎样的帮助能让日语学习变得容易？

・如果有更多假名多一些的教科书的话就好了。

・课堂中如果能够更多地让日本人和留学生混合在一起进行团队合作，日语能力一定会提高。

 

④　有怎样的帮助可以让大家想继续从事看护方面的工作？

・上学时，能够做兼职的老人设施再多一些就好了。

・团队协作非常重要。

・开始工作后，也希望继续得到日语和专门用语方面的帮助。

 

⑤　正在学习中或者在实习的时候，感到惊讶或者完全没想到的事情

・实习地方不同，气氛也不一样。

 

⑥　毕业后的进路（预定）、目标等

・在学校学习期间，收获许多的知识，毕业后想在日本工作。

・一边提高日语，关于看护方面也想继续深造。

 

等等内容，用流利的日语进行了说明！

在会议之后，留学生的担当教员们也想要发言，

本校的看护福祉学科专任讲师齐藤美由纪老师也发表了讲话。

 

 

 

在这当中，リズキさん被介绍道：“从以前开始，为非常喜欢但已过世的祖父考虑而想学习日本的看护，是非常温柔的学生。”看到因此低下头的リズキさん，非常的感动。

 

“现在，补习也从不缺席，一直在努力地学习。”这样平常的模样也被介绍给大家。

大家也了解了留学生们各自有着不同的来日背景，也都不断努力前进着。

 

学校说明会