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【桜美林大学】「从企业人力资源经理的角度看大学形象的调查」私立大学综合排名第六
可以配合自己的目标、学习兴趣，遵从自己的内心学习的大学
可以跨越知识领域、专业，甚至是国境钻研知识与经验的环境
樱美林大学于2021年迎来创立100周年
2022年6月，《日经人事》和《日本经济新闻》发布了2023年版 "就业力排名"，
这是一项关于企业人力资源人员眼中的大学形象的调查。
樱美林大学在全国私立大学中综合排名第6位（全体排名37位），
并在许多其他类别中名列前茅。
为什么人力资源经理对本校的评价如此之高？
＜排名结果＞
【行动力】【人际交往能力】的评估
从第一学年开始就与其他人合作学习
学校的座右铭 "学而时习之--学而优则仕"，
以及 "用你所学造福于人和社会 "的理念，
正是导致拥有 "培养行动力和人际交往能力 "这一评估的原因。
服务学习课程将这一概念付诸实践。
研究领域包括支持无家可归者，
经营儿童食堂，与马来西亚和柬埔寨的儿童交流。
研究领域包括大学附近地区、受灾害影响的地区和海外。
学生通过社会贡献活动，利用他们在课堂上学到的知识，
发展他们的行动力和人际交往能力。
在第一年和第二年所学的基础教育课程中，
课程设计旨在加强专业学习，
除了大学学习所需的基本技能外，
学生还能获得积极的学习态度和广阔的视野。
例如，在文科研究组，开设了 "学术写作"、"学术演讲 "和 "数学思维和逻辑 "等课程，
通过与他人合作，提高独立性，发展逻辑思维能力。
【致力于为日本学生提供全球教育的大学】的评估
广泛的海外学习计划
通过使用在线方式扩大进一步国际交流的机会
樱美林大学与38个国家和地区的186个机构建立了伙伴关系（截至2022年7月1日），
在新冠病毒传播之前，每年大约有800名学生被送往国外。
2020年后，不再提供留学派遣，而是将重点放在在线计划，
社交网站等在线交流社群从2020年的1500个增加到2021年的2617个。
在线国际交流的特点之一是 "接受 "和 "发送 "的一体化程度提高。
日本学生积极参加预计有国外留学生参加的项目，
这使得他们有很多机会在日本就能进行国际交流，而不必实际前往那里。
■在线国际交流项目 3Cs
该项目有着连接（Connect）、合作（Collaborate）和创造（Create）这三个 "C"，
且将Slack作为平台，以该大学的合作大学为中心，
有来自14个国家和地区以及全球52个教育机构的850多名参与者（截止2021年10月）。
在语言交流活动的基础上，该项目为来自不同国家的大学生提供免费的混合国际交流机会，包括面对面的交流。
[企业人力资源]的评估
三位一体的职业支持
职业发展中心（CADAC）的设立是为了支持学生从入学到毕业的职业设计。
从第一年开始的职业设计课，帮助学生树立就业观，
以及按主题和目标年级组织的就业活动和研讨会，
都是为帮助学生找到高度满意的职业道路而提供的特色支持。
从三年级开始引入的专门的职业顾问提供的支持是以担当制为基础的，
仔细诱导每个学生对他或她未来想做什么的感受，并面对学生的想法。
这有助于防止就业后的不匹配，并减少早期的工作流动。
■ 通过学术小组系统，提供多样化的、以学习者为导向的学习体验
引入了允许学生根据自己的兴趣灵活学习的 "学术小组制度"，
并通过六个高度原创的学术小组发展教育和研究。
从企业人力资源经理的角度看大学形象的调查的详情
请点击下记URL确认
https://www.obirin.ac.jp/nikkei_ranking/
樱美林大学正在不断进化
2019年设立新宿校区，商务管理学群入驻
2020年设立日向山校区，艺术文化学群入驻
2021年通识学群展开全新研究
2023年新设教育探究科学群
2023年度起开展的「留学生选拔」
https://admissions.obirin.ac.jp/admissions/
★航空管理学群和健康福祉学群保育学专攻不开展招生
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