Today's Pick Up
rosen2024-1 600.jpg
0  0
東京を中心として埼玉、千葉、神奈川、茨城の路線図一覧! 地下鉄から私鉄、モノレールまでこの一枚でまるわかり、気になる大学がどの駅にあるのか、周辺のアクセスも確認できます、

Thông tin du học
  • FACEBOOKへ送信
  • TWITTERへ送信
  • Google+へ送信

【日本電子専門学校】 Workshop đầu tiên của sinh viên năm 1 khoa Thiết kế WEB

作成者 mng_vn 作成日 作成日21-04-27 17:59 閲覧数1,371回 Comments0件





Để tải/đăng ký nhận tài liệu của 日本電子専門学校 các bạn hãy click vào ảnh bên dưới nhé!

無題.png

 

 

 

Trường chuyên môn có quy mô hàng đu Nht Bn vi b dày lch s t năm 1951 và hơn 110.000 hc viên đã tt nghip / 3.000 hc viên hin đang theo hc.

Hin có 350 du hc sinh đến t 21 quc gia đang theo hc; đã đào to hơn 2.700 du hc sinh hin đang làm vic trên khp thế gii.

Hàng năm đu ch trì t chc các bui gii thiu doanh nghip quy t hơn 600 công ty tham d. Tiến hành các kì thi tuyển dụng trc tiếp ti trường với hơn 90 doanh nghip.

◆H tr nhiu du hc sinh tìm được vic làm trong các doanh nghip Nht Bn.

 

 

T l tìm vic thành công ca du hc sinh người nước ngoài lên ti 91.4%! (s liu năm 2018)


 

1.png

 

2.png

 

3.png

 

 

Từ ngày 7 tháng 4 (thứ Tư) đến 13 tháng 4 (thứ Ba), chúng tôi đã tổ chức tuần lễ JECweek (thời gian giáo dục dự bị) dành cho tân sinh viên năm học 2021. Tổng số sinh viên nhập học năm nay là 41 người! Hầu hết các bạn sinh viên đều rất căng thẳng vì đây là lần đầu tiên mọi người gặp mặt, cũng có những bạn đã rất dũng cảm và năng động khi bắt chuyện cùng các bạn mới.

 

Những sinh viên năm 2 được chọn để hỗ trợ chương trình đã chuẩn bị các tour tham quan trường và 6 workshop thiết kế. 11 sinh viên năm 2 đã chuẩn bị và lên kế hoạch cho workshop từ 2 tháng trước sự kiện, đồng thời là người phụ trách điều hành, điều phối sự kiện trong thời gian diễn ra. Để các sinh viên mới làm quen với việc thiết kế Web, các sinh viên năm 2 đã lên kế hoạch workshop để giúp tân sinh viên quen với trường học, lớp học đầy mới lạ. "Workshop về ấn tượng" là một trò chơi khó tiến hành trong 6 trò chơi được chuẩn bị, với sự giúp đỡ của 2 điều phối viên chính, các bạn tân sinh viên đã rất hào hứng, sôi nổi và mở rộng được giao tiếp của mình hơn.

 

Kết thúc workshop là tour tham qua trường để giúp sinh viên năm 1 làm quen và không bị lạc giữa các khu phòng học.

 

 

4.png

 

Chuyên ngành Thiết kế Web - Lĩnh vực Web / Mobile

 

Ti khoa thiết kế web, bn có th hc được các kiến thc tng hp cn thiết cho nhà thiết kế web, qun lý web như “lp kế hoch”, “trình bày web”, “to thiết kế”, “xây dng trang web”,… Ti lp hc, các doanh nghip đóng vai trò là khách hàng sẽ đưa ra các yêu cu và sinh viên phi to mt trang web đáp ng các nhu cu đó. Thông qua các phương pháp to dng ging như môi trường chuyên nghip thc tế, sinh viên sẽ được trau di các kĩ năng thc tin. Ngoài ra t vic tham gia vào các d án làm vic nhóm ngoài lp hc, sinh viên sẽ được nâng cao k năng.

 

5.png

 

6.png

いいね! 0

Comments

登録されたコメントがありません。

TOTAL 3,921 bài viết – Trang 6
検索

Thông tin du học 一覧
No. Tiêu để Ngày Lượt xem Like
3696 2023-09-25 1662 0
3695 2023-09-25 1915 0
3694 2023-09-23 1444 0
3693 2023-09-23 1181 0
3692 2023-09-21 967 0
3691 2023-09-21 1686 0
3690 2023-09-21 1213 0
3689 2023-09-21 1338 0
3688 2023-09-17 1516 0
3687 2023-09-14 1926 0
3686 2023-09-14 1256 0
3685 2023-09-14 1414 0
3684 2023-09-12 964 0
3683 2023-09-05 1692 0
3682 2023-09-02 1263 0
3681 2023-09-01 2120 0
3680 2023-08-31 1452 0
3679 2023-08-31 1397 0
3678 2023-08-31 1862 0
3677 2023-08-31 748 0
3676 2023-08-30 1841 0
3675 2023-08-30 1344 0
3674 2023-08-30 2384 0
3673 2023-08-30 2029 0
3672 2023-08-29 1008 0
3671 2023-08-24 1852 0
3670 2023-08-24 1973 0
3669 2023-08-24 2475 0
3668 2023-08-19 1204 0
3667 2023-08-18 1971 0
3666 2023-08-18 1668 0
3665 2023-08-18 1674 0
3664 2023-08-16 1363 0
3663 2023-08-16 1221 0
3662 2023-08-16 1125 0
3661 2023-08-10 1811 0
3660 2023-08-10 900 0
3659 2023-08-09 1467 0
3658 2023-08-09 711 0
3657 2023-08-04 709 0
3656 2023-08-04 1218 0
3655 2023-08-02 1865 0
3654 2023-08-02 1424 0
3653 2023-08-02 843 0
3652 2023-07-29 1288 0

住所:東京都新宿区高田馬場4-28-19ト―シンビル5階
TEL:(03)3360-7998  FAX:(03)3360-7996  MAIL: goto_js@dai-go.co.jp
Copyright©2012 DAIGO Co. Ltd . All Rights Reserved.