【東洋美術学校】从学生们的“前后对比”作品中见证成长的过程
东洋美术学校提供7个学科、
3个专攻、6个课程,
涵盖3D CG与影像、
漫画、保存修复
以及绘画等多种领域,
以培养“能够在实际社会中
活跃的专业人士”为目标。
每个学科根据对应行业
和职业的需求,
设计了特色鲜明
的课程体系,
确保学生能够
从基础扎实地提升技能。
学生们从零开始学习
成为创作者所需的技术,
在实践中不断提升自己的能力,
朝着专业领域的目标稳步前进。
本次将对比学生
通过学习所创作的作品,
展示其质量提升的程度和变化。
同时,将深入介绍学生们
在这一过程中所付出的努力,
以及他们为实现进步
而采取的具体方法。
通过这些对比与分析,
不仅能直观感受到学生
在技术与创意上的成长,
还能了解他们如何克服挑战,
逐步实现从基础到
精通的蜕变。
漫画科 2年级铃木同学的作品
1年级4月左右:
使用传统手绘工具创作的自我介绍漫画
2年级6月左右:
在漫画实践课程中使用
CLIP STUDIO PAINT创作的漫画
在漫画科的课程中,
学生首先使用
传统手绘工具学习
基础的漫画技巧。
从1年级夏季开始,
学生将逐步学习使用
CLIP STUDIO PAINT
进行数字化漫画创作。
与此同时,
课程还涵盖人物速写、
剧本与分镜的制作、
背景绘制、
角色设计训练等
多方面技能,
帮助学生全面提升能力。
从铃木同学的“前后对比”作品中,
可以清楚地看到
他的画技显著提升,
同时展现了他在
入学不到一年内就
熟练掌握了数字工具的能力。
这次的“后期作品”
是一个包含数十页内容的
投稿作品中的其中一页。
在创作过程中,
他需要综合考虑故事情节
的设计和画面构成,
并完成高质量的原稿多页制作。
从“前后对比”中不难看出,
他在短时间内实现了
显著的技能进步。
● 对铃木同学的采访
Q:为了提升技能,
您特别注重做些什么呢?
我会大量阅读各种作品
(主要是漫画),
一边阅读一边寻找
“这种画法我也想试试!”
的灵感,
并带着兴趣尝试去画。
保持对作品的热情
并注重细节,
是我一贯坚持的方式。
Q:在东美的课程中,
哪一门课让您觉得
最有趣或最有收获?
一年级的角色训练课非常有趣!
此外,所有课程对我
来说都非常有学习价值。
Q:请对计划报考东美、
立志成为创作者的学生说一句话!
只要不放弃,总会有办法的!
插画科插画师课程 2年级 zawa 同学的作品
在插画师课程中,
zawa同学学习了
根据不同媒介调整
插画表现的方法,
并创作了多样化的作品。
从“Before”和“After”的对比中,
可以清晰地看到作品的
目标受众和风格发生了巨大的变化,
令人印象深刻!
目前,zawa同学
已内定为一家
从事角色商品企划与销售
的企业设计师。
而“After”作品中的角色
「まるまる きじまる」
是她的自主创作作品,
一个非常可爱的小角色,
展现了她独特的
设计风格和创意能力。
● 对 zawa 同学的采访
Q:为了提升技能,
您特别注重做些什么呢?
我会判断自己
当前需要提升的技能,
并消化吸收来自他人的建议,
将其融入自己的创作。
当设计角色时,
我会思考这个角色的
目的是什么,
它要传递给什么样的人,
并希望能带来怎样的感受。
Q:在东美的课程中,
哪一门课让您觉得最有趣或最有收获?
画材演习课中
首次接触到不同的画材
并尝试创作让我觉得非常有趣。
此外,速写课让我从
骨骼结构开始学习观察的方法,
受益匪浅。
Q:请对计划报考东美、
立志成为创作者的学生说一句话!
尽可能多地学习和
吸收知识,
努力创造出许多美好的作品吧!
通过学生们的“前后对比”作品,
相信您已经感受到他们
在东洋美术学校的学习过程
中如何稳步提升技能并取得成长。
每位学生都在发挥个性的同时,
通过基础练习和
专业技术的学习,
不断提升自己
的表现力和创造力。
在东洋美术学校,
不仅注重培养学生的
“绘画能力”,
还致力于帮助他们培养
“生活力”。
学校实行学科担任制
并提供个别支持,
从入学到毕业,
以及就业或出道的
每一个阶段,
全力支持每一位
学生实现自己的梦想。
如果您对绘画、设计、
漫画或保存修复等领域感兴趣,
欢迎您来东洋美术学校参观!
我们提供体验入学、学校说明会和平日个别咨询
我们开设了设计、
插画、3D计算机图形、
影像、漫画、艺术
等多样化的课程。
通过体验,
来发现你的“未来职业”如何?
期待大家的参与!
想了解更多请点击学校官网链接查看。
https://www.to-bi.ac.jp/dept/cdc/
<2025年度留学生入试要项>
https://www.to-bi.ac.jp/international/
★ 招生从9月1日开始,
面试将根据教师和
学生的日程安排在线进行
(或者对于居住在
东京近郊的学生,
可以到校进行),
所需时间大约
为15至20分钟
(由一名学生和
二至三名教师进行)。
★ 提交作品/作品集
・ 请以PDF格式
提交您的作品和作品集。
(提交地点将另行通知)
・ 数字作品和
模拟作品均可接受。
・ 提交时,请注明
作品的制作日期、
使用的软件和
制作周期。
・ 提交的作品将
不予退还,请知悉。

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