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【芝浦工業大学】与韩国国民大学的全球PBL合作
为期8天，由来自韩国国民大学造型大学设计系的58名学生、
我校的58名学生（54名来自设计工程系，2名来自建筑系，2名来自机械工程系）
以及两校的几名教师参加的大规模的全球PBL（gPBL）项目
于2月7日至14日举行。
这一举措会在每年2月初进行，
来自韩国的学生被接待8天，
芝浦工业大学的学生则在5月底左右被派遣去韩国8天。
今年是自2017年成立以来的第七次交流活动。
特别是今年，自2020年2月线下实施然后2021年在线实施以来，
这是这之后第一次线下的活动，
有120人积极参与，是有史以来最多的一次。
这个gPBL旨在通过 "跨文化体验的设计工作坊 "
帮助韩国和日本学生通过国际交流更好地理解对方的文化，
并体现在他们的设计中。
设计因国家文化和背景的不同而不同，
在为人们的问题提出解决方案之前，
必须了解人们的思考方式和习惯。
通过积极的交流，参与的学生接触到了不同文化的思想和价值观，
这在日常生活中是很难得到的。
▷担当教员・设计工学系梁教授的留言
这个gPBL旨在通过讲座和研究来学习并关注与通常所见的事物不同的点。
「重新发现价值」的主题是其主题：
通过重新审视我们认为不重要的领域，我们可以创造新的价值。
在人们的关系中，我们希望他们能通过在不寻常的环境和方式中的互动来发现新的价值。
这项活动充分体现了参与学生的期待和积极性，
因为疫情影响使他们在近三年内无法参加以前那样的自由活动。
在理论上学到的知识很重要，
但通过实践活动亲身体验的经验是具体化的，令人难忘的。
我们希望在未来组织更多的活动，并期待着您的积极参与。
▷芝浦工业大学gPBL是？
作为自主学习教育的一部分，芝浦工业大学已经开发了基于项目的学习（PBL），
并正在积极开发全球PBL（gPBL），与国内外的伙伴大学、公司和行政机构合作实施。
在全球PBL中，学生与国外合作大学的学生组成项目小组，致力于解决各种问题。
学生可以通过与来自不同背景的队友用英语讨论项目来获得解决问题的实际能力。
近年来，本校还积极推动在线课程，作为 "在线全球PBL"，
作为该大学独特的COIL（合作在线国际学习）类型教育的核心课程。
在2020年度，即在线实施的第一年，大约有30个课程被实施，
有超过1000名来自日本和国外的学生参加。
在线全球PBL是为即将到来的与海外合作伙伴的在线合作变得更加普遍的时代提供的实用项目。
该计划将继续积极发展，
作为实现芝浦理工学院 "培养在世界学习并为世界做出贡献的理工系人才 "的教育理念的核心计划，
同时也积极利用着在线资源。
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