【多摩美術大学】外国人留学生过去的入学考试【专业考试】得分要点（2019年度）

作成者 mng_cn 作成日作成日20-08-26 16:13 閲覧数1,779回 コメント0件

日本首屈一指的美术学校——多摩美术大学，

2015年迎来创立80周年。

设置独立的科目，接受来自世界各国的学生。

为了实现梦想，将多摩作为目标努力吧！

타마미술대학 2019오픈캠퍼스, 진학설명회 (15).jpg

出典　https://www.tamabi.ac.jp/tx/intro.html

外国人留学生过去入学考试中【专业考试】的得分要点（2019年度资料）

<全学科共通小论文>

1）题：以MADE IN JAPAN为题，在你专业领域的基础上写一篇800字左右的文章。

2）判断你对日本制品的关心程度、以及想要在本校学到什么

3）能否用正确的日语写作、意思是否明确，以及是否能够感受到你的强烈学习欲望，综合这些进行判分。

●日本画

需要绘画表现中的想象力、构造力、描画力和对色彩的感觉。

●油画

这次出题的目的不仅在于判断素描力、画具的使用能力、构图能力等，还在于判断表现主题“心”的想象力和思考能力。

●版画

专业考试是为评价大学4年学习的基础造型表现力而出的题。评估的要点分为以下四个阶段。

1)是否能够牢牢把握和表达形态、量感和空间

2)是否能够集中描绘细节、质感

3)构图、以及构图是否均衡

4)作者对什么感兴趣，以什么样的主题进行了工作。这次的主题是贝壳、布(条纹图案)、不锈钢球。1)在形状和立体的表现中描绘了不锈钢球的形状和贝壳的量感，这是最低限度需要考察的重点。2)细节和质感的描绘对评分有很大的影响。三种不同材料所具有的特征、不锈钢球的映入、螺的质感、条纹布的质感能够描绘出多少成为了重点。

●雕刻

·是否具有形成形象的基本描写能力。

·画面结构是否正确地表现出来。

·思维是否灵活自如。

·对出题是否能够积极地应对。

●工艺

确定形态、材料感、色彩感、立体感、空间布置、画面构成等基础描写能力。另外，即使是铅笔素描，也期待能够传达作者面对对象时感动的画面氛围和表现力。

●平面设计

·理解能力理解问题，理解正确吗

·传递能力是否准确地表达了问题的意图或情况

·想象力将问题形象化的想法是否优秀

·描绘能力构图、形状、动作和量感等所需的技巧是否出色

·个性素描中体现出的品格和感性是否出众

●产品设计

·理解力 = 对问题的把握和理解是否恰当

·想象力 = 想法好吗

·独创性 = 是独一无二的想法吗

·实现能力 = 是否知道如何将想法具体化

· 表现力 = 是想法传达的表现吗

●纺织设计

该作品以学习纺织设计所需的基础观察力和描写力以及色彩表现力为目的，以2个香菇出题。是否正确理解问题、正确地观察，以及独创性、协调性的构成、是否美观和细致，是评分的要点。

●环境设计

有没有学习环境设计的最低限度所需的基础造型力和基础素描力。是否有能力掌握形状、空间并在平面上表现出来。

●情报设计媒体艺术课程

形式是传统的铅笔素描，但不仅绘制眼前看到的东西，也会添加一个主题来分析性地想象不存在于眼前的东西,除了素描的技术能力，还有对问题的理解能力，以及分析所产生的想象力掌握具体大小的能力，以及在有限的时间内，是否能够制定计划，传达出能够理解出题者的意图等，可以综合地判断。

●情报设计情报设计课程

通过手和主题(汤匙)铅笔素描进行了下列评价。这个问题的目的不仅仅是通过观察对象的观察力、基本的绘画能力、手、主题的形状和纹理等表现力、手和主题的构造力和主题的特性，而是通过观察和绘制这些构图。

●艺术

不仅看日语的熟练程度，还看思考能力。论述的着眼点可以看出对出题内容的理解是否准确、论点是否明确、是否有说服力，这些都是判断标准。比起常识性的总结性文章，更期待深入主题的独创想法。

●综合设计

·理解力 = 把握问题

·理解是否正确

·观察力 = 是否从日常生活中获得灵感

·想象力=将形象具体化的想法是否优秀

·描绘力 = 描绘构图、形状、光线、量感等所需的技术是否优秀

·视点: 对事情的捕捉能力和表达是否恰到好处

●话剧舞蹈设计话剧舞蹈课程

舞蹈: 与步行/慢跑/音乐一起进行三项即兴动作。在动身体的同时，听取日语口头指示，看看能否在指示的基础上做出一些实践。试着用自己的身体感觉接受听到的音乐。话剧: 1，用自己国家的语言进行自我介绍，然后用日语再来一遍 2，做从今天早上起床到离开家的即兴表演 3，在剧烈运动之后(20秒)最后呼喊(5秒)，可以看到每个考生如何将自己的精力投入到他们被要求做的事情上，以及在自由的课题中会有什么样的想法。