【ICSカレッジオブアーツ】实践的基础上真正的【创造】课堂
◆1963年创校,室内设计单一课程的专门学校
◆一对一教学
◆全学科平均96%的高就业率
2019年度申请时间
公募推荐入学
2018.10.1(月)~3.22(金)必着
AO入学
2018.8.1(水)~2.15(金)必着
一般入学
2019.2.1(金)~3.1(金)
实践性的课堂创造“现在”,通过ICS掌握灵活的思考方式和技术
作为日本最初的室内设计单科学校,本校于1963年创立。在活跃于第一线的设计师们的个别指导下,创立以来55年中,为社会送出了许多建筑、室内装饰、家具的专家。另外,在其他学校毕业后,有了社会人的经验后再来ICS的学生也非常多,学校全体具有很高的“认真程度”、“热情”是本校的特征。毕业后活跃于各种各样的领域的木村麻人、高桥亚由美(丹青社)、仲田裕贵(建筑事务所エイバンバ)三人在ICS学习,之后是否运用了在学校学习的思考力与技术,我们来问问看。
木村麻人
2012年ICS 室内设计学科II部(夜间部)毕业、2017年A(design studio)设立。
高桥亚由美
2015年ICS 室内设计科毕业、现在在株式会社丹青社从事企划工作
仲田裕贵
2013年ICS 室内设计科毕业、现在株式会社エイバンバ工作
实践的基础上真正的【创造】课堂
——大家在ICS入学前上着其他的学校,或者已经就职。为什么改变那种状态而选择了ICS呢?
木村麻人(以下简称木村):大学里学习的是都市计划,就职选择了家具设计的公司。考虑到空间和自己的距离,感到家具和自己更近一些。但是,受到雷曼冲击的影响,考虑未来的时候慢慢放宽了视野,想着要学习放置家具的空间,或者说室内设计而入学了。选择ICS的理由,是它是距离实践最近的。
仲田:之前的工作是电气相关的公司,有机会见到了建设现场,对建筑物感到了兴趣。我利用了考虑转职的时间,考虑到兴趣,以及能够在短时间内集中学习,决定了去专门学校。也有去英国的大学留学的制度,感到能在许多地方学习,所以选择了ICS。
高桥:大学是文科生,在父母的帮助下,改学了高中时代开始就有兴趣的空间设计。为了能够在东京学习设计,搜索了东京的专门学校。学生的年龄层很广,留学生也非常多,可以遇到各种各样的人,周边又有许多室内装饰的店,是非常令人安心的环境,因此选择了ICS。
入学后的印象是?
木村:无论如何,有着很多的课题……导入的时候明明是简单的内容,授课却突然快了起来。连作为有经验的我都赶到节奏非常快,因此平时先一点点地存储知识。习惯课堂以后,一边考虑形态一边作业非常重要,这也有着许多的趣味。根据自己的印象,距离实践学习非常近,实践也很多。
高桥:班里同学们的关系很好。之后,在更进一步的交流当中找到自己擅长的领域,是一个能够从大家那里学习到许多的温暖的氛围。
仲田:最初什么都不知道日日做课题的时候,会常常感到不安。脑子固化,无法灵活地思考。但是,问着同级生和老师,一边吸收知识,努力着便习惯了。这段时间里,模模糊糊地感到要成为一个室内设计师,考虑到将来,想要在建筑事务所工作。
学生生活觉得怎么样呢?
木村:我因为是夜间部的学生,白天工作,晚上上课的同学大有人在。集中精力一直学到终电,和同学们一起喝酒,或在回家的电车里互相评价,在家里制作准备第二天提交就是每天的内容。课少的时候,在校外的交流也很多。有时候会有不睡觉做课题的时候,也非常愉快呢。
仲田:为了学费而做着兼职,一直到3年级的夏天都过的很艰难。和木村一起在睡觉的时间里争分夺秒地做课题,但不可思议的是没有觉得很哭。而在做公司社员的时候,觉得不能想着玩,在三年的时间里真的非常努力。
ICSAA(ICS校友会)主办 ICS创立55周年纪念展
百花齐放的设计展/a diversity of design
至今人才辈出,毕业生达到8000人以上。设计的类型非常自由,并创造了广泛的活动范围。这次的展示会当中,表现出了他们工作的多样性,以及对现代设计的思考。可以见到种类繁多、百花齐放的设计,也传递出生为同根的相关性。
展会时间:2018年10月23日(火)-26日(金)
开馆时间:10:00〜21:00(25・26日为18:00截止)
会场:3331 Arts Chiyoda 入场免费
2019年度申请时间
公募推荐入学
2018.10.1(月)~3.22(金)必着
AO入学
2018.8.1(水)~2.15(金)必着
一般入学
2019.2.1(金)~3.1(金)
奖学金制度
ICS特别奖学金制度
申请后1年的学费减免20万日元(夜间部10万日元)。※室内设计基础科为对象外
独立行政法人 日本学生支援机构
文部科学省外国人留学生学习奖励费给付制度
私费外国人留学生,在本校入学后,对于品德良好、学业优秀者进行经济上的援助。
应募者当中选考成功,则给予支付。
https://www.ics.ac.jp/entrance/faq/
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